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Ginecología y Obstetricia de México

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2014, Número 01

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Ginecol Obstet Mex 2014; 82 (01)


Desempeño del personal de salud en la toma de las citologías cervicales: conocimientos teóricos y ejecución práctica

Gutiérrez-Enríquez SO, Gaytán-Hernández D, Zamarripa-Leyva JM, Terán-Figueroa Y
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 9-9
Archivo PDF: 285.51 Kb.


PALABRAS CLAVE

prueba de Papanicolaou, calidad de la atención en salud, cáncer de cérvix, conocimiento en salud, evaluación de recursos humanos en salud.

RESUMEN

Antecedentes: la calidad de las citologías cervicales es uno de los factores que intervienen en el óptimo desempeño de los programas de detección oportuna de cáncer cervicouterino en México; por lo tanto, es necesario diseñar indicadores para mejorar las competencias del personal de salud en este procedimiento.
Objetivo: evaluar el desempeño del personal de salud en la toma de las citologías cervicales. Pacientes y métodos: estudio transversal realizado en el periodo 2006-2007 en San Luis Potosí, México, en 21 centros de salud de una jurisdicción sanitaria. Se estudió al universo de profesionales que toman el Papanicolaou: 100 enfermeras, médicos y pasantes. Se aplicó una prueba de conocimientos y una lista de verificación. Para el análisis de los datos se utilizaron correlación de Pearson, ANOVA y t de Student.
Resultados: existe una correlación entre los conocimientos del personal sanitario y la calificación en la toma del Papanicolaou (r = 0.340) (p = 0.001). Los proveedores tienen un desempeño, en promedio, de 62.2% en conocimientos y de 78.5% en la práctica. Los médicos obtuvieron mayor puntaje en los conocimientos que las enfermeras (6.80) (p = 0.000) y los pasantes (4.14) (p = 0.014). En la ejecución práctica no hubo diferencia entre los médicos y las enfermeras (2.68) (p = 0.718) pero sí entre los médicos y los pasantes (6.47) (p = 0.036). Conocer uno o más apartados de la Norma Oficial Mexicana influye en la calificación del procedimiento.
Conclusiones: el desempeño del proveedor del servicio es regular. Existe heterogeneidad en los conocimientos y habilidades prácticas. Se requieren intervenciones educativas para elevar las competencias.





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