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ISSN 1029-3019 (Digital)

2014, Número 07

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MediSan 2014; 18 (07)


Terapia floral en el tratamiento de estudiantes de medicina con estrés académico

del Toro AAY, Gorguet PM, González CMÁ, Arce GDL, Reinoso OSM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 912-922
Archivo PDF: 77.21 Kb.


RESUMEN

Se realizó un estudio experimental, de intervención terapéutica, en 25 estudiantes de primer año de medicina, pertenecientes a la Facultad No.2 de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba, desde marzo hasta septiembre de 2012, con vistas a evaluar la efectividad de las esencias florales de Bach en el tratamiento del estrés académico. Entre las variables analizadas figuraron: nivel de estrés, estresores académicos, reacciones físicas, psicológicas y comportamentales. Se calcularon las frecuencias absoluta y relativa para variables cualitativas, la media y desviación estándar para las cuantitativas, así como la prueba T para los datos pareados con un nivel de significación de 0,05 (p‹0,05). La evolución favorable en la mayoría de los afectados puso de manifiesto la utilidad de la terapia floral para disminuir el estrés.


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