2014, Número 3
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Acta Med Cent 2014; 8 (3)
Efectividad de técnicas participativas para lograr una conducta infantil sana
Jaime VLM, Pérez GLE, Rodríguez DM, Fanjul LN, Rodríguez FO, López CDV
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 6-13
Archivo PDF: 87.63 Kb.
RESUMEN
Se realizó un estudio de intervención pre-experimental con la participación de
escolares del Internado “Marta Abreu”, perteneciente al Policlínico Universitario
“Marta Abreu” de la Ciudad de Santa Clara, Provincia de Villa Clara, desde
septiembre de 2012 hasta febrero de 2013 con el objetivo de demostrar la
efectividad de técnicas participativas para lograr una conducta infantil sana. La
muestra la conformaron 40 niños que recibieron ocho sesiones con dinámica de grupo y técnicas educativas. Se observaron en los escolares el comportamiento
del aprendizaje escolar antes y después de la intervención, los trastornos del
sueño y las relaciones padre-escuela, la dificultad con las relaciones
interpersonales y la presencia de la violencia física antes y después de efectuada
la intervención. El estudio demostró que todos los aspectos mejoraron al efectuar
técnicas educativas en la edad escolar.
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