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2004, Número 2

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Acta Med 2004; 2 (2)


Educar en libertad para conseguir una práctica médica más humana

Bosque AR
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 131-132
Archivo PDF: 34.74 Kb.


PALABRAS CLAVE

Ácidos nucleicos, cafeína, interacciones intermoleculares, mecánica molecular.

FRAGMENTO

Según cuenta la historia, Filipo, rey de Macedonia, le encargó a Aristóteles la educación de su hijo. Aristóteles aceptó y se quedó en Macedonia por siete largos años, conviviendo con este niño, quien sería tiempo después conocido como Alejandro Magno. Aristóteles educó a Alejandro de tal manera que le permitió enfrentarse a su destino: crear un imperio. La labor de educar es así, un acto de compromiso y de exigencia. El maestro le proporciona al alumno las herramientas para perfeccionarse, y además, refuerza los hábitos que le permitirán ser digno de cualquier labor que emprenda.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Castañeda G. El arte de hacer clientela. Facultad de Medicina, UNAM. 1997: 100-102.

  2. Rivero O, Tanimoto M. El ejercicio actual de la medicina. Siglo XXI Editores. 2000: 50-57.

  3. De la Fuente JR, Rodríguez R. La educación médica y la salud en México. Facultad de Medicina, UNAM/Siglo XXI Editores. 1996: 100-105.

  4. Jinich H. El paciente y su médico. Facultad de Medicina. UNAM/JGH Editores. 1997: 20-30.




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