medigraphic.com
ISSN 2218-6719 (Impreso)

2013, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

Rev Cub de Tec de la Sal 2013; 4 (1)


Valoración de calidad educativa en la asignatura Prótesis Bucomaxilofacial por estudiantes de Licenciatura en Tecnología de la Salud del perfil de Prótesis Estomatológica

Arias CM, Mesa LD, Ramos LM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas:
Archivo PDF: 56.75 Kb.


RESUMEN

La formación profesional de los estudiantes de Licenciatura en Prótesis Estomatológica incluye el aprendizaje de la construcción de la Prótesis Bucomaxilofacial. Estas prótesis se diferencian de las prótesis convencionales, y su construcción lleva implícito un importante componente artístico y emocional, por lo que, con el objetivo de valorar la opinión de los estudiantes sobre la calidad educativa de los contenidos de la asignatura Prótesis Bucomaxilofacial, se realizó un estudio prospectivo transversal y, mediante una encuesta aplicada a los estudiantes de 4to año, curso regular, y 3er año, curso de trabajadores, se recogió el interés y la valoración de los estudiantes sobre este nuevo contenido. El análisis de las respuestas permitió evaluar el nivel de asimilación de los contenidos y las deficiencias que lo impiden. Como conclusiones del estudio se obtuvo que todos ven interesantes los contenidos que se imparten en la asignatura, que más de la mitad desean incorporarse a trabajar en este servicio y la sugerencia más solicitada fue la necesidad de incrementar las clases prácticas y demostrativas para elevar la calidad de las clases que se reciben.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Vidal, M. L.; Morales, I. S. Calidad educativa. Educ. Med. Super. v.24 n.2 Ciudad de la Habana abr.-jun. 2010

  2. Fundación Instituto de Ciencias del Hombre. La calidad educativa. [consultado 18 Ene 2012]. Disponible en: http://www.oposicionesprofesores.com/biblio/docueduc/LA%20CALIDAD%20 EDUCATIVA.pdf

  3. Albornoz ME. Calidad educativa. ¿Calidad Educativa significa lo mismo para todos los actores escolares? Idóneos.com [revista en la Internet] Copyright 1999-2012 [consultado 18 Ene 2012]. Disponible en: http://mayeuticaeducativa.idoneos.com/index.php/347332

  4. Cuya, V. R. Calidad relativa integral. Calidad Integral [revista en la Internet] [consultado 26 Dic. 2011]. Disponible en: http://www.calidadintegral.com/relativa.php

  5. Borroto, R. C; Salas, RS. P. El reto por la calidad y la pertinencia: la evaluación desde una visión cubana. Rev. Cubana Educ. Med. Sup. [revista en la Internet] 1999; 13(1):80-91. MINSAP. [consultado 5 Ene 2012] Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol13_1_99/ems11199.pdf

  6. Gracia, E.E; De la Iglesia, C. V. Sobre la opinión que los alumnos tienen de la efectividad de la docencia. Una primera exploración con encuestas en Teoría Económica. Universidad Complutense de Madrid. Revista Iberoamericana de Educación [revista en la Internet] No 37/4 Enero-2006 [consultado 26 Dic. 2011]. Disponible en www.rieoei.org/investigacion/1110Gracia.pdf

  7. Pinelo, F.T. (2005): "La Evaluación en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje Desde la Perspectiva del Alumno. El Caso de la Carrera de Psicología en la FES Zaragoza/UNAM", Revista Mexicana de Orientación Educativa, [revista en la Internet] nº 6, Julio-Octubre de 2005. Disponible en: http://www.remo.ws/revista/n6/n6-pinelo.htm

  8. Toranzos, L. Evaluación y calidad. Revista iberoamericana de Educación. [revista en la Internet] Número -10 Evaluación de la calidad de la educación. [Consultado: 18 Ene 2012] Disponible en: http://www.rieoei.org/oeivirt/rie10a03.htm

  9. Salas, R S. P. La calidad en el desarrollo profesional: Avances y desafíos. Educación Médica Superior, volumen 14, No. 2, año 2000, [revista en la Internet], [consultado 26 Dic. 2011]. Disponible: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol14_2_00/ems03200.pdf

  10. Olivares, ME.; Valencia, C.; Mujca, M. Opinión del estudiante sobre su desempeño y rendimiento académico en la asignatura Anatomía Microscópica I. RMS. [revista en la Internet] vol23_1_09 Aprobado: 15 de noviembre de 2008. [Consultado: 18 Ene 2012] Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol23_1_09/ems02109.htm

  11. Pérez O. E.; Fuentes M J. C.: Menéndez, R. G.; Licourt, D. M. Identificación de factores que influyen en la fijación de los conocimientos en estudiantes de pregrado. Rev. Ciencias Médicas [revista en la Internet]. 2007 Sep [citado 2012 Ene 18]; 11(3): 200-211. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561- 31942007000300015&lng=es

  12. Escudero, T. “La voz de los estudiantes: un delicado instrumento de evaluación”, Cuadernos IRC, 5, 31-38, 2000.




2020     |     www.medigraphic.com