medigraphic.com
ENGLISH

EduMeCentro

ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2014, Número S1

Siguiente >>

EduMeCentro 2014; 6 (S1)


Experiencias sobre la evaluación externa en la carrera de Estomatología, escaño esencial de calidad

Véliz COL
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 1-6
Archivo PDF: 73.66 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

En la actualidad, los procesos de evaluación y acreditación de carreras universitarias en la inmensa mayoría de las universidades de prestigio, están impregnados de la concepción de la enseñanza superior como transformadora de la conciencia social.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Suárez Rosas L, Barrios Osuna I, González Espíndola ME. Metodología para la evaluación externa de la carrera de Estomatología. Educ Med Super [Internet]. 2012 [citado 7 Abr 2014];26(2):[aprox. 30 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412012000200010&lng=es

  2. Louro Bernal IL, Perdomo Victoria I, Gálvez González AM, Sanabria Ramos G. Estrategia de preparación para la evaluación externa de maestrías. Educ Med Super [Internet]. 2011 [citado 7 Abr 2014];25(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412011000200008&lng=es

  3. Borroto Cruz ER, Salas Perea RS. Acreditación y evaluación universitarias. Educ Med Super [Internet]. 2004 [citado 14 Abr 2014];18(3):[aprox. 19 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412004000300001&lng=es&nrm=iso PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com EDUMECENTRO 2014;6(Suppl. 1):1-6 ISSN 2077-2874 RNPS 2234 Santa Clara h p: //www. revedume cent ro. sl d. cu 6

  4. Louro Bernal IL. La acreditación aporta beneficios a la maestría en los planos ético, moral, científico y práctico. EDUMECENTRO [Internet]. 2013 [citado 10 Abr 2014];5(2):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/249/494

  5. Roldán Inguanzo RA. La acreditación como fundamento esencial para crear una cultura de calidad en la comunidad universitaria. EDUMECENTRO [Internet]. 2010 [citado 7 Abr 2014];2(2):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/79/161

  6. Horruitiner Silva P. El problema de la calidad, el acceso y la pertinencia. En: La Universidad Cubana: el modelo de formación. La Habana: Editorial Félix Valera; 2007.

  7. Borroto Cruz ER, Salas Perea RS, Hernández García L, Fernández Oliva B, Nolla Cao N. La formación de educadores en salud y la pertinencia de la Maestría en Educación Médica. Educ Med Sup [Internet]. 2012 [citado 7 Abr 2014];26(4):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864- 21412012000400009&lng=es&nrm=iso

  8. Pernas Gómez M. Trabajo metodológico, vía para dirigir el proceso enseñanza aprendizaje, no algoritmo de tareas. EDUMECENTRO [Internet]. 2014 [citado 7 Abr 2014];6(1):[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/375/573




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

EduMeCentro. 2014;6

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...