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2014, Número 6

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Med Int Mex 2014; 30 (6)


Bioética: materia o elemento de vida del médico

Rodríguez-Weber FL, Rodríguez-Armida M
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 718-720
Archivo PDF: 387.07 Kb.


PALABRAS CLAVE

Bioética, enseñanza.

RESUMEN

El profesionalismo globalizado obliga que hoy la Bioética no sea sólo una materia en los programas curriculares del médico, pues su aplicación es diaria y en forma muy diversa, por lo que su enseñanza debe ser en el aula con conferencias magistrales, en el aula con la interacción profesor-alumno, alumno-alumno, alumno-profesor y en la práctica diaria aprovechando cada caso, como sucede en la formación clínica.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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  2. Ramírez Arias JL, Ocampo Lujano R, Rodríguez Weber F. Profesionalismo en Medicina. Acta Médica Grupo Ángeles 2008;6:133-137.

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  4. Abel F. Bioética: diálogo interdisciplinar. Cuadernos de Bioética 1999;37:11-16.

  5. León F. Enseñar Bioética: como trasmitir conocimientos, actitudes y valores. Acta Bioethica 2008;14:11-18.

  6. Aluja M, Birke A. El papel de la ética en la investigación científica y la educación superior. 2ª ed. México: Academia Mexicana de Ciencias, Fondo de Cultura Económica, 2004.

  7. Llano A. Bioética y educación para el siglo XXI. Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana, 2006.

  8. Melendo T, Millán Puelles L. La pasión de la verdad. Hacia una educación liberadora. Navarra: EUNSA, 1997.

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