medigraphic.com
ENGLISH

Humanidades Médicas

  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2014, Número 3

<< Anterior Siguiente >>

Rev Hum Med 2014; 14 (3)


Vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa

Peña GLY, Casas RL, Bermúdez SO, González ER
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 728-741
Archivo PDF: 206.81 Kb.


PALABRAS CLAVE

preparación para la defensa, programas de estudio, educación superior, escuelas médicas.

RESUMEN

La preparación para la defensa en los estudiantes de Ciencias Médicas reviste particular importancia al dotarlos de conocimientos y habilidades que garanticen el desempeño de sus responsabilidades en la esfera de la defensa, en el campo de su profesión y como ciudadanos. El objetivo de este trabajo fue caracterizar el vínculo sociedad-universidad a través del programa de la disciplina Preparación para la Defensa, teniendo en cuenta los aspectos pertinencia, calidad e internacionalización. Este programa responde al modelo pedagógico basado en las posibilidades del sistema educativo en el contexto de la universalización de la educación médica mediante el aprovechamiento de la infraestructura creada en el país y las diferentes asignaturas que imparte.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Cuba. Ministerio de las Fuerzas Armadas Revolucionarias. Resolución No. 113 sobre el Perfeccionamiento de la Preparación para la Defensa de los estudiantes. La Habana: MINFAR; 2002.

  2. Cuba. Ministerio de las Fuerzas Armadas Revolucionarias. Resolución No. 124 del Ministro de las FAR. La Habana: MINFAR; 2003.

  3. Quesada Romero R. Transformaciones de la Educación Superior en Cuba y el modelo pedagógico de la disciplina Preparación para la Defensa. Introducción del libro Taller científico-metodológico de Preparación para la Defensa de las universidades. La Habana: Editorial Félix Varela; 2012.

  4. Quesada Romero R. Sistema de preparación para la defensa de los estudiantes de los centros de Educación Superior. La Habana: Editorial Félix Varela; 1999.

  5. Arteaga Herrera JJ, Chávez Lazo E. Integración docente-asistencial-investigativa (idai). Educ Med Super [Internet]. 2000 [citado 2 Dic 2013];14(2):[aprox. 11 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412000000200008&lng=es

  6. Maldonado Rojas M, Vidal Flores S, Retamal Contreras E. Estrategia metodológica para conocer la disciplina como orientación profesional. Educ Med Super [Internet]. 2011 [citado 13 Sep 2012];25(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412011000200010&lng=es

  7. Pupo Ávila NL, Pérez Perea L, Alfonso García A, Pérez Hoz G, González Varcálcel B. Aspectos favorecedores y retos actuales para la misión de la Universidad de Ciencias Médicas Cubana. Educ Med Super [Internet]. 2013 [citado 2 Dic 2013];27(1):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412013000100014&lng=es

  8. Crespo Martínez I. Evaluación de la calidad y acreditación en la Educación Superior en el espacio común de Educación Superior, Unión Europea, América Latina y Caribe (UEALC). En: Crespo Martínez I, editor. Evaluación de la calidad y acreditación. Madrid: UNECA; 2003. p. 34-42.

  9. Horruitiner Silva P. El problema de la calidad, el acceso y la pertinencia. Pedog Univ. 2006;11(4):92-100.

  10. Gottifredi JC. La pertinencia de la educación superior. En: Yarzábal E, editor. La transformación universitaria en vísperas del tercer milenio: memorias del Simposio AUGM/SM/UDUAL CRESALC/UNESCO; junio 1996. Montevideo: CRESALC/UNESCO; 1996. p. 13-6.

  11. Cuba. Ministerio de Salud Pública. Programa de estudio de la disciplina Preparación para la Defensa de las carreras de Ciencias Médicas. La Habana: MINSAP; 2003.

  12. Ilizástigui Dupuy F, Douglas Pedroso R. Formación del médico general básico en Cuba. Educ Med Salud [Internet]. 1993 [citado 20 Mar 2013];27(2):189-205. Disponible en: http://hist.library.paho.org/Spanish/EMS/16333.pdf

  13. Hourruitiner Silva P. La universidad cubana: el modelo de formación. Pedag Univ [Internet]. 2007 [citado 20 Nov 2011];12(4):[aprox. 32 p.]. Disponible en: http://revistas.mes.edu.cu/PedagogiaUniversitaria/articulos/2007/4/189407409.pdf

  14. Alemañy Pérez EJ, Segredo Pérez AM, Presno Labrador MC, Torre Castro GM de la. Aproximación de la universidad a la situación de salud de la población y a los servicios de salud en Cuba. Rev Cubana Med Gen Integr [Internet]. 2011 [citado 20 Nov 2011]; 27(4):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21252011000400012&lng=es&nrm=iso&tlng=es

  15. Valverde Bravo IH, Díaz Álvarez LM, Hernández Cubilla MM, Amaran Valverde JE, Sierra Herrero RM. Experiencia del trabajo de profesores consultantes en el proceso de universalización en las Ciencias Médicas, 2007-2008. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2009 [citado 3 Dic 2013];13(3):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942009000300011&lng=es

  16. Quintero Paredes PP, Roba Lazo B del C, Blanco Estévez LI, Monzón Tamargo M del J, Padrón González O. Fortalecimiento de los valores a través de la asignatura Preparación para la Defensa II. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2009 [citado 2 Dic 2013];13(4):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942009000400010&lng=es

  17. Díaz-Velis Martínez E, Ramos Ramírez R, Mendoza Rodríguez C. Un reclamo necesario, la integración de los contenidos en la carrera de Medicina. Educ Med Super [Internet]. 2005 [citado 20 Jun 2012];19(1):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412005000100002&lng=es&nrm=iso

  18. Ercia Hernández JC, Mederos Luis I, Veiga Reyes L. Propuesta para la integración de los contenidos en Preparación para la Defensa II en Medicina. EDUMECENTRO [Internet]. 2012 [citado 20 Jun 2012];4(3):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/191

  19. Pernas Gómez M, Sierra Figueredo S, Fernández Sacasas JA, Miralles Aguilera E, Diego Cobelo JM. Principios estratégicos de la educación en Ciencias de la Salud en Cuba (II): la pertinencia. Educ Med Super [Internet]. 2009 [citado 4 Dic 2013];23(2):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412009000200006&lng=es

  20. Castro Bosch M, Espinosa Rodríguez R, Pujals Victoria N, Durán García F, Díaz Cruz LM. Lo social en el currículo de formación de profesionales de la salud. Educ Med Super [Internet]. 2012 [citado 2 Dic 2013];26(3):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000300010&lng=es




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Hum Med. 2014;14

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...