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Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED)

ISSN 2307-2113 (Digital)
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2015, Número 2

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Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2015; 26 (2)


Enseñanza virtual de investigación médica en Perú: una alternativa de capacitación

Failoc-Rojas VE, Quiñones-Laveriano DM
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 201-203
Archivo PDF: 55.54 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Sr. editor:

Simultáneamente a los avances tecnológicos en la comunicación, se van desarrollando nuevas herramientas que permiten un aprendizaje más rápido y dirigido, cualidad indispensable en los tiempos de la información. Con el "elearning" (aprendizaje basado en el uso de la tecnología) podemos aprovechar espacios virtuales para proporcionar esquemas educativos y métodos de instrucción, lo cual nos permite superar las limitaciones típicas de la enseñanza tradicional, como logística, tiempo, disponibilidad, costo, cobertura, entre otros. Estas herramientas deben ser usadas en aspectos indispensables de la formación médica, como es la investigación científica, donde aún existe poco cuidado por parte de las universidades en promover su desarrollo, lo que se hace notorio en la baja producción científica del Perú y de muchos países de Latinoamérica.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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