Torres ML, Pérez CYE, Pascual CD, Noa DY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 366-374
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RESUMEN

Se realizó una intervención educativa en 40 estudiantes de la Secundaria Básica “Orlando Fernández Badell” de Santiago de Cuba --seleccionados por muestro aleatorio simple--, de enero a julio del 2014, a fin de modificar sus conocimientos sobre salud bucal. En los adolescentes se efectuó un examen bucal y se aplicó un cuestionario, antes y después de presentar el programa de actividades educativas, que garantizó la motivación y el incremento significativo de los conocimientos sobre los aspectos abordados (95,0 %). En el estudio se obtuvo que la mayoría de los jóvenes desconocían información necesaria acerca de la higiene bucal y la dieta cariogénica; de modo que la actividad educativa desarrollada fue oportuna y efectiva, pues aportó excelentes resultados en la transformación de los conocimientos sobre salud bucal.

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