2015, Número 1
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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2015; 29 (1)
Alternativa para la enseñanza de Metodología de la Investigación y Estadística
Cruz CY, López SY, Mojarrieta LKY, Fonseca ME, Barquilla CE, Ramírez PMM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 145-154
Archivo PDF: 121.53 Kb.
RESUMEN
Se diseñó una plataforma interactiva para la asignatura Metodología de la
Investigación y Estadística que permitiera fortalecer el proceso de consolidación del
conocimiento de los estudiantes y profesores universitarios a través de un proyecto
de desarrollo tecnológico. Se utilizaron en la investigación las siguientes variables:
criterio de utilidad del usuario, actualidad de la información, adecuación de los
contenidos al programa de la asignatura y consideración según la necesidad
otorgada. Se obtuvo que: la totalidad de los estudiantes consideraron que era
necesaria la creación de la plataforma, los profesores refirieron que es muy útil
para los proyectos de investigación, prevalecieron los estudiantes y profesores que
consideraron que el contenido estaba actualizado. Predominaron los estudiantes
que manifestaron relación entre el programa y el contenido. Como hecho novedoso
podemos señalar que está diseñada de manera tal que cada vez que se accede a
uno de los ejercicios, este cambia el orden de aparición de las preguntas y el orden
de aparición de las respuestas, así como la presencia de varios videos instructivos
de todos los temas de la asignatura.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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