Acosta AE, Cortés GMT, Vélez GBI, Herrera ZBR, Alcázar LRM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 89-92
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RESUMEN

Se realizó la evaluación del Programa de Apoyo y Fomento a la Investigación Estudiantil (AFINES) mediante el seguimiento de los alumnos de la Facultad de Medicina de la UNAM que siguieron este programa entre 1991 y 2000. Dicho grupo se comparó con un grupo control constituido por alumnos de las mismas generaciones seleccionados al azar. El objetivo fue ver si la permanencia en dicho programa promueve la formación de investigadores y eleva el rendimiento académico. No se encontró diferencia en el rendimiento académico, pero sí el número de alumnos que continuaron estudios de maestría y doctorado: 11.5% más que en los del grupo control (RMP 6.43 p = 0.0001). El estudio reveló que los alumnos que participaron en el programa AFINES tienen mayor probabilidad de continuar dentro del área de la investigación.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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5. Anuario AFINES. 1996-1997. Secretaría General. Facultad de Medicina, UNAM 1995.

6. Acosta AE, Villanueva MK. Diagnóstico situacional del Programa de Apoyo y Fomento a la Investigación Estudiantil. Secretaría General. Facultad de Medicina, UNAM. 2001.

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