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>Revistas >MediSan >Año 2015, No. 07


Cruz VH, Cisneros PE
Hiperentorno de enseñanza-aprendizaje sobre procedimientos técnicos de avanzada en la carrera de bioanálisis clínico
MediSan 2015; 19 (07)

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 915-924
Archivo PDF: 636.09 Kb.


Texto completo




RESUMEN

Teniendo en cuenta la insuficiente bibliografía disponible para los estudiantes de la carrera de bioanálisis clínico, sobre los procedimientos técnicos de avanzada, así como la escasa aplicación de los métodos con tecnología novedosa en los centros asistenciales, se diseñó un hiperentorno de enseñanza-aprendizaje, para que fuera utilizado como material de consulta, preparación y autoevaluación en esta asignatura. Para su confección como plataforma se empleó la herramienta CrheaSoft 2.2 y se estructuró en diferentes módulos: Inicio, Temario, Glosario, Ejercicios, Mediateca, Complemento, Créditos y Ayuda. La aplicación del módulo Ejercicio en un grupo de estudiantes de quinto año de la carrera demostró que el producto constituyó un importante material de apoyo a la docencia en esta especialidad.


Palabras clave: estudiante, bioanálisis clínico, hiperentorno, proceso de enseñanza-aprendizaje, procedimientos técnicos de avanzada.


REFERENCIAS

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