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Revista Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría

ISSN 2007-6037 (Impreso)
Órgano Oficial de Difusión de la Asociación Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría, A.C.,
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2015, Número 2

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Rev Mex AMCAOF 2015; 4 (2)


Conflictos bioéticos sobre la elaboración de tesis para obtener posgrados médicos

Gómez-Coello A, Fernández-Torres J
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 76-77
Archivo PDF: 80.11 Kb.


PALABRAS CLAVE

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FRAGMENTO

La práctica médica se basa en aplicar conocimientos que fueron adquiridos durante un periodo de tiempo de formación, los cuales deben ser reforzados mediante actualizaciones periódicas. Así, los interesados en desarrollar investigación científica necesariamente deben ampliar estos conocimientos a través de la incorporación a posgrados (ya sean especialidades, maestrías o doctorados). La elaboración de protocolos de investigación relacionados con estudios de posgrado, tal como en la residencia médica, además de tener carácter formativo, es en algunos casos el primer contacto que los médicos tienen con la investigación. Durante un posgrado, al médico residente se le capacita en conocimientos actualizados, técnicas didácticas sobre cómo elaborar un proyecto de investigación, etc. para que éstos puedan ser plasmados en una tesis.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. García-Rupaya CR. Inclusión de la ética y bioética en la formación de pre y posgrado del cirujano-dentista en Perú. Acta Bioeth. 2008; 14 (1): 74-77.

  2. Mondragón-Barrios L. Consentimiento informado: una praxis dialógica para la investigación. Rev Invest Clin. 2009; 61 (1): 73-82.

  3. Montoya-Montoya G. Poblaciones especiales en investigación biomédica. En: Lolas F, Quezada A, Rodríguez E. Investigación en salud: dimensión bioética. Chile: Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética; 2006. pp. 191-215.

  4. García-Rillo A, Pinal-González FM, Arrizabalaga-Amarelo R, Arceo- Guzmán E, Fernández-López M, Pinzón-Poot H et al. Guía ejecutiva para la elaboración de tesis y tesis. México: Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México; 2004.




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