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ISSN 1561-2961 (Impreso)

2014, Número 3

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Rev Cuba Enf 2014; 30 (3)


Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería: Región Brasil

de Araújo PVA, Bertacchini OL

Idioma: Portugués
Referencias bibliográficas: 5
Paginas:
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RESUMEN

Introducción: la Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería se estableció en 2009 y Brasil se convirtió en una región autónoma desde el año 2013.Objetivos: describir la experiencia de la creación de la Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería - Brasil Región e identificar los temas prioritarios de investigación en el país.
Métodos: relato de experiencia. Para formar la Red-Brasil se identificaron e invitaron en el país a los líderes de 38 grupos de investigación en enfermería y a los coordinadores de pregrado de enfermería de instituciones de educación superior en enfermería a respecto del desarrollo de la investigación sobre este tema.
Resultados: De las 268 personas invitadas, 74 se convirtieron en miembros de RIIEE-Brasil. Todos son de las Instituciones Públicas de Educación y 90 % tiene doctorado. Sobre las prioridades para la investigación en el país, los miembros mencionaron: la enseñanza de estrategias capaces de promover el pensamiento crítico y reflexivo de pregrado y las estrategias para reducir la brecha entre el campo teórico y el práctico.
Conclusiones: la iniciativa de Brasil es un hito importante para el crecimiento de la investigación en Educación en Enfermería en redes de colaboración, con el objetivo de mejorar la calidad de la investigación y la educación en enfermería en el país y en Iberoamérica.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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  2. Orrego S, Castrillón MC, Nájera RM, Salazar MO. Estado del arte de la investigación presentada en los coloquios panamericanos de investigación en enfermería: 1988- 1998. Em: Memorias del 7 Coloquio Panamericana de Investigación em Enfermería;2000 Oct 9-12. Bogotá: ACOFAEN; 2000. p. 86-94.

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