Novales OR, García MA, Hernández GJR, Novales AA, García RM, Hernández PY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 209-221
Archivo PDF: 248.39 Kb.

RESUMEN

Introducción: la diabetes mellitus tipo 1 constituye una enfermedad crónica que afecta la salud física del paciente y su funcionamiento psicológico y social.
Objetivo: caracterizar psicológicamente a 30 escolares con diabetes mellitus tipo 1, de la provincia de Pinar del Río, Cuba, a través de sus representaciones gráficas.
Métodos: se realizó una investigación de tipo exploratoria-descriptiva, metodología cualitativa y cuantitativa. El diseño de investigación fue no experimental y transversal, con el empleo del método clínico y técnicas como la revisión de las historias clínicas, las entrevistas sociopsicológicas, la observación y las técnicas proyectivas.
Resultados: se constató presencia de angustia, autoestima disminuida, rasgos obsesivos, ansiedad, inhibición de la respuesta emocional, estrés, dificultades en la comunicación y en el contacto físico con los amigos y familiares. Se sintieron hipervigilados, controlados y monitoreados por las personas que los rodean.
Conclusiones: el dibujo constituye un medio de expresión de las características psicológicas de la muestra, emergen alteraciones en la esfera emocional, además de la existencia de redes sociales que se constituyen en fortalezas, pero que no llegan a convertirse en factores de protección para el desarrollo de la capacidad de resiliencia.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Zuñiga F, Inzunza C, Ovalle C, Ventura T. Diabetes Mellitus Tipo 1 y Psiquiatría Infanto-Juvenil. Revista Chilena de Pediatría [serie en Internet]. 2009 [citado 29 de octubre de 2014];80(5). Disponible en: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0370- 41062009000500009

2. Anderson B. Ayudar y educar a niños con diabetes: necesidades concretas, atención especial. Diabetes Voice [serie en Internet]. 2007 Nov [citado 29 de octubre de 2014];52(No. especial). Disponible en: http://www.idf.org/sites/default/files/attachments/article_558_es.pdf

3. Martínez MJ, Lastra I, Luzuriaga C. Perfil psicosocial de niños y adolescentes con diabetes mellitus. Boletín de la Sociedad de Pediatría de Asturias [serie en Internet]. 2002 [citado 29 de octubre de 2014];42. Disponible en: http://www.sccalp.org/documents/0000/0879/BolPediatr2002_42_114-119.pdf

4. Lamas H. Experiencia traumática y resiliencia: identificación y desarrollo de fortalezas humanas. Revista Cuadernos de Crisis [serie en Internet]. 2009 [citado 29 de octubre de 2014];8(2). Disponible en: http://www.cuadernosdecrisis.com/2009/Num8Vol2/HTML8-2/Lamas-1-2009.htm

5. López ML, Portellano JA, Martínez R. Evaluación neuropsicológica de la diabetes mellitus tipo 1 en la infancia. Avances en Diabetología [serie en Internet]. 2010 [citado 29 de octubre de 2014];26. Disponible en: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1134323010650090?via=sd

6. García Morey A. Psicología clínica infantil. Su evaluación y diagnóstico. La Habana: Editorial Félix Varela; 2013. p. 67-85.

7. Martínez MJ, Lastra I, Luzuriaga C. Características psicosociales de los niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. Anales Españoles de Pediatría [serie en Internet]. 2001 [citado 29 de octubre de 2014];55. Disponible en: http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S1695403301777120?via=sd&cc=y

8. Morenos A. Problemas psicológicos consecuentes a la presentación de la patología diabetes [homepage en Internet]. 2009 [citado 29 de octubre de 2014]. Disponible en: http://www.articuloz.com/psicologia-articulos/problemaspsicologicos- consecuentes-a-la-presentacion-de-la-patologia-diabetes- 1001915.html

9. Michel N. Peculiaridades psicológicas de adolescentes con diabetes mellitus [tesis]. La Habana: Facultad de Psicología; 2002.

10. Argüelles T, García R, Agramonte A. El dibujo como exponente de las percepciones sobre la enfermedad en niños y niñas con diabetes mellitus. Rev Cubana Endocrinol [serie en Internet]. 2006 Ene-Abr [citado 29 de octubre de 2014];17(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561- 29532006000100003&lng=es&nrm=iso&tlng=es

11. Agramonte A. Aspectos psicológicos de los niños con enfermedades endocrinas. En: de la Torre Montejo E, Pelayo González Posada E. Pediatría. T 6. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2010. p. 2678.

12. Kern E, Moreno B. Resiliencia en niños enfermos crónicos: aspectos teóricos. Psicología en Estudio [serie en Internet]. 2007 Jan-Apr [citado 29 de octubre de 2014];12(1). Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/%0D/pe/v12n1/v12n1a09.pdf