2016, Número 1
La Morfofisiología y el rendimiento académico del estudiante: un problema vigente
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Idioma: Español
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Paginas: 187-193
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FRAGMENTO
Señora editora:
Recientemente, la revista EDUMECENTRO publicó el artículo titulado “Rendimiento académico de estudiantes en asignaturas del área básica en policlínicos universitarios” y sus autores informaron que los resultados académicos más bajos fueron los obtenidos en la disciplina Morfofisiología, manifestaron preocupación por la incidencia directa que esta tiene
en la formación de la profesión médica. En la investigación se abordaron indicadores que incurren en el bajo rendimiento docente, tales como: escasa motivación por la carrera, inadecuados métodos de estudio e insuficiente preparación pedagógica de los docentes del
policlínico objeto de estudio. Se coincide con estos resultados, pero el artículo citado no incluye otros indicadores del rendimiento académico ni refiere, en detalle, la influencia del grado de satisfacción de la docencia por los educandos, lo cual motiva a los autores de esta carta a centrar la atención en este tema.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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