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ISSN 1727-897X (Digital)
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2016, Número 1

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Medisur 2016; 14 (1)


El enfoque por competencias en el proceso formativo: un tema aún ampliamente debatido

Díaz QJA, Valdés GML
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 1-4
Archivo PDF: 60.64 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Señor Director:

En la publicación correspondiente al último número de la Revista Medisur, en su sección Punto de Vista, aparece un artículo titulado “Necesidad del enfoque por competencias en la formación profesional en cirugía endoscópica” en el cual se emiten diferentes criterios argumentativos para implementar este enfoque en la formación en la Universidad Médica.
El trabajo se refiere fundamentalmente al currículo de la residencia en cirugía general y focaliza la formación dirigida a la cirugía endoscópica, y que los autores denominan formación profesional, por lo que no resulta claro a qué aspectos se refieren, pues esta última abarca toda la formación, en la cual, la inicial es la del pregrado y la continuada o del posgrado es la que contempla las figuras superación profesional y formación académica; está insertada la residencia o especialización en la formación académica junto a las maestrías y los doctorados.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Chomsky N. Lingüística cartesiana. Madrid: Editorial Gredos; 1972.

  2. Fariñas León G. El lecho de Procusto o la convención sobre la competencia humana. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15 (2): 341-50.

  3. Montes de Oca Recio N, Machado Ramírez EF. Formación y desarrollo de competencias en la educación superior cubana. Rev Hum Med [revista en Internet]. 2014 [ cited 23 Ene 2016 ] ; 14 (1): [aprox. 12p]. Available from: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-812020 14000100010&script=sci_arttext.

  4. Castellanos Simon B. La gestión de la actividad de ciencia e innovación tecnológica y la competencia investigativa del profesional. In: Cursos pre-Congreso Pedagogía. La Habana: Editorial Universidad; 2013.

  5. Machado Ramírez EF. Transformación acción e investigación educativa. In: Herrán Gascón A, Hashimoto E, Machado Ramírez EF. Investigar en educación: fundamentos, aplicación y nuevas perspectivas. Madrid: DILEX S.L; 2005. p. 95-123.




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