medigraphic.com
ISSN 1561-2902 (Digital)

2015, Número 4

<< Anterior Siguiente >>

Revista Cubana de Educación Médica Superior 2015; 29 (4)


Prácticas en salud colectiva en la carrera de Medicina en Brasil

Suruagy CD, Pugliese MBM, Quitéria GMTM, Nogueira ML, Lucena VE, Antunes FD

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 22
Paginas: 880-889
Archivo PDF: 83.11 Kb.


RESUMEN

Se objetivó realizar una revisión sistematizada de la literatura sobre las prácticas en salud colectiva del Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil, en la carrera de Medicina, bajo la visión de los actores encabezados. Las búsquedas fueron hechas en las bases de datos SciELO y LILACS utilizando las palabras claves “medicina”, “ salud colectiva”, “Atención Primaria a la Salud”, “Enseño” y “Sistema Único de Salud” cruzadas con el auxilio del operador booleano “AND”. Se encontraron 105 artículos, pero se trabajó con los 14 que atendían a los criterios de inclusión. Los resultados mostraron la necesidad de analizar la percepción de los sujetos envueltos en el papel que la Atención Primaria de Salud desempeña en la formación del profesional médico en el contexto SUS y en la compresión sobre la inserción del estudiante de medicina en este escenario.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Nogueira MI. As mudanças na educação médica brasileira em perspectiva: reflexões sobre a emergência de um novo estilo de pensamento. Rev bras educ med [Internet]. 2009 [citado 17 Mar 2013];33(2):262-70. Disponible em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100- 55022009000200014&script=sci_arttext

  2. Marins JJN, Rego S. Educação Médica: Gestão, cuidado, avaliação. Rio de Janeiro: Hucitec; 2011.

  3. Campos JJB, Elias PEM. A Saúde Coletiva no curso de Medicina da Universidade Estadual de Londrina: reflexões iniciais.Revbraseduc med [Internet]. 2008 [citado 17 mar 2013];32(2):149-59. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100- 55022008000200002&script=sci_arttext

  4. Marin MJS, Oliveira MAC, Otani MAP, Cardoso CP, Moravcik MYAD, Conterno LO, Braccialli LAD, Nunes CRR, Siqueira Júnior AC. A integração ensino-serviço na formação de enfermeiros e médicos: a experiência da FAMEMA. Ciênc. saúde coletiva [Internet]. 2014 [citado 23 Sep 2014];19(3):967-74. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/csc/v19n3/1413-8123-csc-19-03-00967.pdf

  5. Haddad AE, Breneli SL, Michel J, Nunes MPT, Bucci MPD, Campos FE. A educação médica no contexto da política nacional de educação na saúde. In: Marins JJN, Rego S. Educação Médica: Gestão, cuidado, avaliação. Rio de Janeiro: Hucitec; 2011. p.19-41.

  6. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Superior. Resolução CNE/CES nº 3, de 20 de junho de 2014. Brasil: Institui Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em medicina e dá outras providências [Internet]. 2014 [citado 23 Sep 2014]. Disponible en: http://www.huwc.ufc.br/arquivos/biblioteca_cientifica/File/DIM/resolucaomedicina. pdf

  7. Oliveira JAA, Muniz Neto FJ, Pinto FJM, Silva MGC, Jorge MSB. A transversalidade do conhecimento da saúde coletiva no currículo de medicina de uma escola médica pública: relevância das disciplinas na formação dos alunos.Revbraseduc med. [Internet]. 2010 [citado 17 Mar 2013];34(2):278-83. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022010000200012

  8. Ferreira RC, Fiorini VML, Crivelaro E. Formação profissional no SUS: o papel da Atenção Básica em Saúde na perspectiva docente. Revbraseduc med [Internet]. 2010 [citado 17 Mar 2013];34(2):207-15. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100- 55022010000200004&script=sci_arttext

  9. Vasconcelos SS, Gouveia GPM. Saúde Coletiva e desafios para o ensino superior em saúde. Rev. baiana saúde pública. 2011 abr-jun [citado 23 sep 2014];locallocall35(2):498-503. Disponible en: http://files.bvs.br/upload/S/0100- 0233/2011/v35n2/a2474.pdf

  10. Cavalcante JK, Soares FJP, Correia DS. Desenvolvimento discente no estágio em estratégia saúde da família. Rev bras educ med [Internet]. 2014 mar [citado 23 Sep 2014];38(1):15-24. Disponible en: http://www.scielo.br/pdf/rbem/v38n1/03.pdf

  11. Caldeira ES, Leite MTS, Rodrigues Neto JF. Estudantes de Medicina nos serviços de atenção primária: percepção dos profissionais. Revbraseduc med [Internet]. 2011 [citado 17 mar 2013];35(4):477-85. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100- 55022011000400006&script=sci_arttext

  12. Munõz SIE, Takayanagui AMM, Santos CB, Sanchez-Sweatman O. Systematic literature review and meta-analysis: basic notions about its design, interpretation and application in health research. In Proceedings of the 8. Brazilian Nursing Communication Symposium, 2002, San Pablo (SP, Brazil) [Internet]. 2002 [citado 21 Mar 2013]. Disponible en: http://www.proceedings.scielo.br/pdf/sibracen/n8v2/v2a074.pdf

  13. Campos JJB, Elias PEM, Cordoni Junior L. Teaching public health in undergraduate medical courses: a case study in three universities in Paraná. Sao Paulo Med J [Internet]. 2009 [citado 27 Mar 2013];127(6):335-41. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516- 31802009000600003

  14. Campos MAF, Forster AC. Percepção e avaliação dos alunos do curso de medicina de uma escola médica pública sobre a importância do estágio em saúde da família na sua formação. Revbraseduc med [Internet]. 2008 [citado 17 Mar 2013];32(1):83-9. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022008000100011

  15. Carvalho SR, Garcia RA, Rocha DC. O ensino da Saúde Coletiva no curso médico da Unicamp: experiências inovadoras junto a unidades básicas de saúde.Interface (Botucatu) [Internet]. 2006 [citado 17 Mar 2013];10(20):457-72. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1414- 32832006000200013&script=sci_abstract&tlng=pt

  16. Cyrino EG, Rizzato ABP. Contribuição à mudança curricular na graduação da Faculdade de Medicina de Botucatu. Revbrassaudemater Infant [Internet]. 2004 [citado 17 mar 2013];4(1):59-69. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519- 38292004000100006&lng=pt&nrm=iso

  17. Garcia MAA, Silva ALB. Um perfil do docente de medicina e sua participação na reestruturação curricular. Revbraseduc med [Internet]. 2011 [citado 17 Mar 2013];35(1):58-68. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022011000100009&lng=pt&nrm=iso

  18. Moretti-PiresRO. O médico para Saúde Coletiva no Estado do Amazonas: lacunas na formação, la cunas na atenção. Revbraseduc med [Internet]. 2009 [citado 17 Mar 2013];33(3):417-25. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022009000300012&lng=pt&nrm=iso

  19. Oliveira Alves JA, Jorge MSB, Silva MGC, Pinto DM, Pinto FJM. A saúde coletiva na formação dos discentes do curso de medicina da Universidade Estadual do Ceará, Brasil. Rev bras educ med[Internet]. 2011 [citado 17 Mar 2013];35(3): 398-404. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022011000300014&lng=pt&nrm=iso

  20. Ruiz DG, Farenzena GJ, Haeffner LSB. Internato regional e formação médica: percepção da primeira turma pós-reforma curricular. Revbraseduc med. [online] 2010 [citado 17 mar 2013];34(1):21-7. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022010000100004&lng=pt&nrm=iso

  21. Villela WV, Araújo EC, Ribeiro SA, Cuginotti AP, Hayana ET, Brito FC, et al. Desafios da atenção básica em saúde: a experiência de Vila Mariana, São Paulo, Brasil. Cad Saúde Pública [Internet]. 2009 [citado 27 Mar 2013];25(6):1316-24. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102- 311X2009000600014&lng=pt&nrm=iso

  22. Gianini RJ, Carvalho TC, Anjos RMP, Pinto PLS, Maluf ME, Lanza LB, et al. Prática de rastreamento no cenário do Programa Saúde da Família em Sorocaba (SP). Rev bras educ med [Internet]. 2008 [citado 17 Mar 2013];32(1):15-22. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100- 55022008000100003&lng=pt&nrm=iso




2020     |     www.medigraphic.com