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ISSN 1029-3019 (Digital)
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2016, Número 05

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MediSan 2016; 20 (05)


Estrategia sociopedagógica para la formación del técnico superior en Enfermería en Ecuador

Caicedo QR, Caicedo QMP, Céspedes AJE, Jaime ORA
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 702-707
Archivo PDF: 915.08 Kb.


PALABRAS CLAVE

estrategias, estrategia sociopedagógica, formación profesional, técnico superior en enfermería, atención primaria de salud, Ecuador.

RESUMEN

Las estrategias, como resultado científico de su función investigativa, suelen asociarse al proceso de planeación al igual que los proyectos, fundamentalmente a la aspiración administrativa o a una fundamentación axiológica en relación con los intereses institucionales; sin embargo, estas coinciden al instituirse como un proceso que describe una acción organizada para lograr fines u objetivos, y que opera en el contexto en que surge y se desarrolla. En este trabajo se presenta una estrategia sociopedagógica para la formación del técnico superior en Enfermería en cuanto a la prevención de enfermedades, a partir de su vínculo con la comunidad.


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