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ISSN 1684-1824 (Digital)

2016, Número 3

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Rev Méd Electrón 2016; 38 (3)


Concepción de habilidades profesionales en estudiantes de la carrera de Medicina

González RR, Cardentey GJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 402-409
Archivo PDF: 110.04 Kb.


RESUMEN

Introducción: el desarrollo de habilidades profesionales en la carrera de Medicina, con carácter sistémico e interdisciplinario, ha garantizado un proceso de concepción adecuado.
Objetivo: evaluar la concepción de habilidades profesionales en estudiantes de la carrera de medicina.
Materiales y Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo y de corte transversal, en el período comprendido entre febrero- marzo del 2015. El universo estuvo constituido por 140 estudiantes del primer año de la carrera de Medicina y la muestra quedó conformada por 70 estudiantes, seleccionados de manera intencional. El estudio se sustentó en el método dialéctico materialista por su capacidad de integrar lo cualitativo y lo cuantitativo. Se emplearon métodos del nivel teórico, nivel empírico y métodos estadísticos.
Resultados: se evidenció la falta de enfoque sistémico del proceso de concepción de habilidades profesionales en la carrera de Medicina, carencia de trabajo metodológico dirigido a este proceso y la no participación activa del estudiantado.
Conclusiones: de modo general, se apreciaron deficiencias en la concepción de habilidades profesionales en estudiantes de Medicina, teniendo en cuenta la formación integral que debe poseer un Médico General.


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