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ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
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2016, Número s2

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EduMeCentro 2016; 8 (s2)


Los fundamentos epistemológicos de la concepción de HISTARTMED

Díaz SF
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 1-6
Archivo PDF: 95.76 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

A la filosofía de las más lejanas civilizaciones como la china, la india y la griega, entre otras, les era propia una concepción dialéctica en que la imagen del todo o el “cosmos” como le llamaron los griegos, se entendía a partir de su funcionamiento como algo íntegro. Es por ello que el ideal de integración del conocimiento tiene raíces muy profundas y la filosofía contemporánea lo expresa a partir de diversas teorías y conceptos. Quizás sean las ciencias médicas de las áreas del conocimiento humano donde con más claridad se observe el proceso ya mencionado, no solo porque son en sí mismas ciencias y arte o porque integran las ciencias naturales, sociales y aplicadas, sino porque sus fundamentos filosóficos conducen a una visión integradora del hombre y el proceso salud-enfermedad.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Glosario de filosofía. Holismo. [Internet]. Madrid: UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia); 2001. [citado 12 Ene 2016]. Disponible en: http://www.webdianoia.com/glosario/

  2. Engels F. Dialéctica de la naturaleza. La Habana: Editorial Ciencias Sociales; 1982.

  3. Díaz Canel Bermúdez M. La universidad por un mundo mejor. Conferencia inaugural Universidad 2010. La Habana: MES; 2010.

  4. Delgado Díaz CJ: Hacia un nuevo saber. La bioética en la Revolución Contemporánea del saber. 2da ed. La Habana: Ediciones Acuario; 2011.

  5. Hart Dávalos A. Ciencia, naturaleza y sociedad. Rev Honda. 2008(24):4.

  6. Martí J. Obras Completas. T 21. La Habana: Editorial Ciencias Sociales; 1991.




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