Herrera MGL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 1
Paginas: 279
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FRAGMENTO

Tomar decisiones acertadas desde el punto de vista científico en Medicina es un asunto complejo y aprender a hacerlo debe constituir uno de los objetivos de la formación del médico. Una forma de contribuir a lograrlo es integrar una completa formación teórica en Metodología de la Investigación con una verdadera correlación frente a lo vivido en la práctica médica.
El currículo médico parte de los problemas y necesidades de salud de la población y prevé la formación de un médico generalista, con aptitudes humanistas y un enfoque promocional y preventivo, teniendo como eje la salud del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente, y utiliza la investigación como interfase fundamental entre la educación y la práctica médicas.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Mossop L, Dennick R, Robbe I. Analysing the hidden curriculum: Use of a cultural web. Medical Education 2013; 47: 134-43.