2016, Número 5
Rev Ciencias Médicas 2016; 20 (5)
La labor ideopolítica de los profesores desde el contenido de las asignaturas
Herrera MGL, Horta MDM
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Idioma: Español
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Paginas: 554
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FRAGMENTO
La lectura del artículo Potencial educativo del contenido de las asignaturas de Preparación para la Defensa para la labor ideopolítica, del Lic.Maximiliano Lugo Márquez y el DrC. Juan Alberto Mena Lorenzo publicado en el Volumen 20, número 3 (2016) de la revista, motivó la presente carta con el objetivo de socializar algunas ideas al respecto.Para abundar en el tema, es importante hacer énfasis en el papel del profesor universitario, el cual no se debe limitar a la transmisión de conocimientos, a facilitar pedagógicamente el acceso al patrimonio cultural de la humanidad, sino también a suscitar en el estudiante el espíritu y la militancia revolucionarios, la búsqueda del hombre nuevo inspirado en los ejemplos de los próceres de la patria, lo que no será posible si no se le propicia a la enseñanza un proceso de formación permanente.