Fundora-Mirabal JA, Dorta-Contreras AJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
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RESUMEN

Una parte importante e imprescindible de la actividad de los científicos y docentes de universidades e institutos de investigación es la divulgación de sus resultados a través de la publicación en revistas especializadas y sobre la base de estas descansa su evaluación.
En Cuba la medición de los resultados científicos se realiza por el conteo simple de los artículos que publican los profesionales: Un científico tiene un mayor mérito si publica más artículos, un docente para pasar de una categoría a otra superior tiene que tener en su aval un número determinado de publicaciones; o sea, esta es la etapa cuantitativa por la que aun transitan muchos países.
Luego surgieron los métodos para combinar la cantidad con la calidad y entonces se pasa una escala superior que ocurre cuando los trabajos publicados son leídos y son citados en otros artículos, esto ya es una métrica que mide calidad porque significa que la ciencia se ha “consumido.”

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Hirsch JE. An index to quantify an individual’s scientific research output. Proc Natl Acad Sci USA [Internet]. 2005 Nov [cited: 2016/ jul/07];102(46):16569-72. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1283832/

2. Hicks D, Wouters P, Waltman L, de Rijcke S, Rafols I. Bibliometrics: The Leiden Manifesto for research metrics. Nature [Internet]. 2015 Apr [cited: 2016/ jul/07];520(7548):429-31. Available from: http://www.nature.com/news/bibliometrics-the-leiden-manifesto-for-research-metrics-1.17351