2016, Número 621
<< Anterior Siguiente >>
Rev Med Cos Cen 2016; 73 (621)
Trastornos del espectro autista
Arce ACC, Mora HLA, Mora HGA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 773-779
Archivo PDF: 169.98 Kb.
RESUMEN
Los trastornos del Espectro
Autista incluyen el trastorno
autista, el trastorno generalizado
del desarrollo no especificado
de otra manera y el síndrome
de Asperger. Se caracterizan
por presentar problemas de
socialización, comunicacionales
y conductuales, además de tener
distintas maneras de aprender,
prestar atención o reaccionar ante
las cosas. Aparece en la infancia,
y es necesaria la intervención
temprana con programas de
educación especial intensiva y
sostenida además de terapias
conductuales en etapas tempranas
de la vida ya que puede mejorar
el desarrollo de estos niños. Con
el tratamiento se disminuyen los
déficits y se aminora el impacto
familiar, mejorando la calidad
de vida y la independencia
funcional. El tratamiento debe de
ser adaptado a las necesidades del
niño.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Artigas J, Paula I. El autismo 70 años después de Leo Kanner y Hans Asperger. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., 2012; 32 (115), 567- 587.
Artigas J, Gabau E, Guitart M. El autismo sindrómico: I. Aspectos generales. REV NEUROL 2005; 40 (Supl 1): S143-S149.
Baña M. El rol de la familia en la calidad de vida y la autodeterminación de las personas con trastorno del espectro del autismo. Ciencias Psicológicas 2015; 9 (2): 323-336.
Cala O, Licourt D, Cabrera N. Autismo: un acercamiento hacia el diagnóstico y la genética. Revista de Ciencias Médicas. Enero-febrero, 2015; 19 (1):157-178.
Fuentes J, Ferrari M, Boada L, Touriño E, Artigas J, Belinchón M. APNA. Guía de buena práctica para el tratamiento de los trastornos del espectro autista. REV NEUROL 2006; 43 (7): 425-438.
Gadia C, Tuchman R. Manejo de los niños con trastornos del espectro autista. REV NEUROL 2003; 36 (2): 166-173.
Godoy G, Manghi D, Soto G, Aranda I. RECURSOS COMUNICATIVOS DE UN JOVEN CON AUTISMO: ENFOQUE MULTIMODAL PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” Volumen 15 Número 1, Año 2015, pp. 1-23.
Hernández O, Risquet D, León M. Algunas reflexiones sobre el autismo infantil. Medicent Electrón. 2015 jul.-sep.;19(3).
Hernández O, Risquet D, León M. ¿Síndrome de Asperger o buena evolución de un autismo infantil?. Medicent Electrón. 2015 oct.- dic.;19(4).
Irarrázaval M, Brokering W, Murillo G. Autismo: una mirada desde la psiquiatría de adultos. REV CHIL NEURO-PSIQUIAT 2005; 43(1): 51-60.
Massani J, García X, Hernández E. La evaluación psicopedagógica de niños (as) con trastornos del espectro autista mediante el perfil psicoeducativo. Revista Científica de la Universidad de Cienfuegos. Volumen 7 | Número 2 | mayoagosto, 2015.
Mulas F, Ros G, Millá M, Etchepareborda M, Abad L, Téllez M. Modelos de intervención en niños con autismo. Rev Neurol 2010; 50 (Supl 3): S77-S84.
Murray C, Tobar A, Villablanca F, Soto G. El componente pragmático en adultos con síndrome de Asperger: actos de habla indirectos, metáforas y coerción aspectual. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada, 53 (1), I Sem. 2015.
Naranjo R. Avances y perspectivas en Síndrome de Asperger. Ciencias Biomédicas Vol. 12 No. 21 Enero - Junio de 2014.
Oviedo N, Manuel L, de la Chesnaye E, Guerra C. Aspectos genéticos y neuroendocrinos en el trastorno del espectro autista. Bol Med Hosp Infant Mex. 2015;72(1):5-14.
Palacio J. Tratamiento farmacológico de conductas patológicas asociadas con el autismo y otros trastornos relacionados Rev. Colomb. Psiquiat., vol. XXXVI, Suplemento No. 1 / 2007.
Posada M, Ferrari M, Touriño E, Boada. Investigación epidemiológica en el autismo: una visión integradora. L. REV NEUROL 2005; 40 (Supl 1): S191-S198.
Rodríguez M. Revista Electrónica Educare. Trabajo conjunto familia y docente, el caso de un padre con su hijo autista: Una experiencia de investigación acción. Vol. 19(1) ENERO-ABRIL, 2015: 297-309.
Rogel F. Autismo. Gac Méd Méx Vol. 141 No. 2, 2005.
Tuchman R. Deconstruyendo los trastornos del espectro autista: perspectiva clínica. Rev Neurol 2013; 56 (Supl 1): S3-S12.
Texto completo
Cómo citar este artículo