Ortíz SN, Padrón EAM, Rodríguez GDA, Vázquez LM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 147-150
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FRAGMENTO

En Cuba, la educación médica se ha caracterizado por dar respuestas a las necesidades y exigencias de la formación profesional y especializada. La universidad constituye piedra angular en la formación para la vida y para el trabajo, ya que ofrece los conocimientos, habilidades y capacidades necesarios para afrontar los acelerados cambios de la esfera del trabajo; por tal motivo le corresponde desarrollar una serie de actividades que tengan en cuenta las etapas por las que el proceso de orientación profesional transcurre, de manera integrada y con un carácter participativo, pues involucra a todos los actores del proceso.
El modelo de formación de los profesionales de la salud basado en la educación en el trabajo demanda la unidad de los servicios asistenciales y la docencia, como un todo donde confluyan lo instructivo y lo educativo, la teórico y la práctico, y se aprovechen las potencialidades del proceso docente educativo para incidir de manera positiva en la formación de los futuros profesionales.