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2016, Número 1

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Rev Mex Invest Psic 2016; 8 (1)


La Psicología ¿Qué investigar?

Ribes IE
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 85-95
Archivo PDF: 125.17 Kb.


PALABRAS CLAVE

confusión conceptual, lenguaje ordinario, teoría general, metodología de la investigación.

RESUMEN

Se argumenta que la investigación científica en psicología sólo se puede sustentar en preguntas enmarcadas en la lógica de una teoría general. La psicología carece de dicha teoría general principalmente por la confusión conceptual que priva en su lenguaje disciplinar. Esta confusión se deriva de asumir que los términos psicológicos en el lenguaje ordinario denotan procesos o entidades especiales, y de la identificación errónea entre conceptos y entidades o acontecimientos. Se afirma también que toda metodología de investigación científica depende de una teoría general, por lo que no pueden existir metodologías autónomas que por sí mismas validen o justifiquen los hallazgos de la investigación. Se subraya la existencia de cuando menos ocho paradigmas ontológicos distintos y, por consiguiente, de ocho psicologías distintas inconmensurables que, aunque empleen los mismos términos, se plantean preguntas diferentes sobre fenómenos psicológicos no comparables. Se examinan algunos problemas derivados de este estado de cosas en la investigación en psicología y se proponen pasos iniciales para remediarlo.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Bachrach, A. J. (1962). Psychological research: An introduction. Nueva York: Random House.

  2. Benjamin, W. (1996). On language as such and on the language of man. En M. Bullock, H. Eiland, M. Jennings, & G. Smith (Comps.), Selected writings (pp. 59-61). Cambridge: Harvard University Press.

  3. Neisser, U. (1981). John Dean’s memory: A case study. Cognition, 9, 1-22.

  4. Ribes, E. (2000). Las psicologías y la definición de sus objetos de conocimiento. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 26, 367-383.

  5. Ribes, E. (2010). Lenguaje ordinario y lenguaje técnico: un proyecto de curriculum universitario para la psicología. Revista Mexicana de Psicología, 27, 55-64.

  6. Ribes, E. (2013). Una reflexión sobre los modos generales del conocer y los objetos de conocimiento de las ciencias empíricas, incluida la psicología. Revista Mexicana de Psicología, 30, 89-95.

  7. Wittgenstein, L. (1953). Philosophical investigations. Oxford: Basil Blackwell




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