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ISSN 2007-6037 (Impreso)
Órgano Oficial de Difusión de la Asociación Mexicana de Comunicación, Audiología, Otoneurología y Foniatría, A.C.,

2016, Número 3

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Rev Mex AMCAOF 2016; 5 (3)


Inicio tardío del lenguaje: revisión general

Gallardo MIE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 41
Paginas: 89-96
Archivo PDF: 123.86 Kb.


RESUMEN

El inicio tardío del lenguaje (ITL) es un retraso que puede identificarse a los 24 meses de edad y cuyas características principales son un repertorio del vocabulario expresivo menor de 50 palabras y ausencia de combinaciones de dos palabras. Actualmente no se cuenta con criterios diagnósticos para el ITL en las Clasificaciones Oficiales del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales-5 (DSM-5), ni en la Clasificación de los Trastornos Mentales y del Comportamiento-10 (CIE-10); sin embargo, los criterios propuestos para su detección por Rescorla y Achenbach en 2002, así como los sugeridos por la Asociación Americana del Habla, el Lenguaje y la Audición son ampliamente aceptados. En México se han realizado algunos trabajos relacionados con el desarrollo lingüístico y con el ITL. Asimismo, existen en este país algunos instrumentos estandarizados para la evaluación del lenguaje en edades tempranas del desarrollo como los Inventarios del Desarrollo de Habilidades Comunicativas MacArthur-Bates y la prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil. En esta revisión se busca describir de forma general aspectos relevantes de las investigaciones realizadas sobre el ITL en México y otros países.


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