medigraphic.com
ENGLISH

Revista Cubana de Medicina Militar

ISSN 1561-3046 (Digital)
  • Mostrar índice
  • Números disponibles
  • Información
    • Información general        
    • Directorio
  • Publicar
    • Instrucciones para autores        
  • medigraphic.com
    • Inicio
    • Índice de revistas            
    • Registro / Acceso
  • Mi perfil

2016, Número 1

<< Anterior Siguiente >>

Rev Cub Med Mil 2016; 45 (1)


Percepción de competencias físicas relacionada con el tiempo de reacción de policias civiles de unidades de operaciones especiales

Andrade A, Hech DF, Sousa MT
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Portugués
Referencias bibliográficas: 24
Paginas: 30-39
Archivo PDF: 76.78 Kb.


PALABRAS CLAVE

percepción de competencia, tiempo de reacción, ejercicio, policía.

RESUMEN

Introducción: hay evidencias de que el tiempo de reacción es una variable sensible en la evaluación del desempeño y la predisposición motivacional de policías. El componente motivacional puede indicar la percepción de la persona sobre su capacidad de responder a demandas específicas, presentando mejores respuestas a situaciones en que la exigencia incluye la velocidad de selección, tales como el tiempo de reacción (TR).
Objetivo: determinar la relación entre el desempeño del tiempo de reacción y la percepción de competencias físicas en policías civiles de unidades de operaciones especiales.
Métodos: participaron 22 policías civiles (34,5 ± 9,1 años) del estado de Santa Catarina, integrantes de la Coordinadora de Operaciones Especiales (COPE). El tiempo de reacción fue medido con el Software Vienna Test System. Para evaluar la percepción de competencias fueron utilizadas preguntas sobre los siguientes indicadores: fuerza, flexibilidad y resistencia aerobia. El nivel de actividad física fue evaluado a través del Cuestionario de Evaluación de la Actividad Física. Los datos fueron tratados con estadística descriptiva e inferencial.
Resultados: la percepción de competencias está relacionada con el tiempo de reacción (r= -0,69; p ‹ 0,001). A mayor percepción de competencias, menor el tiempo de reacción. Las percepciones de flexibilidad (r= -0,50; p ‹ 0,01) y de resistencia aeróbica (r= -0,55; p ‹ 0,001) estuvieron negativamente relacionadas con el tiempo de reacción. La práctica de actividad física se relacionó negativamente al tiempo de reacción (r= -0,48; p ‹ 0,05) el tiempo semanal expuesto a actividades físicas genera mayores percepciones de competencia (r= 0,59; p ‹ 0,01).
Conclusión: la percepción de competencias físicas está relacionada con el tiempo de reacción de policías de unidades especiales. Mejores percepciones de competencia parece implicar la motivación del policía en realizar con compromiso sus tareas. Se observa que estas percepciones son componentes emocionales relacionados a un mejor procesamiento cognitivo, resultando en menor tiempo de respuesta.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Denécé É. A História Secreta das Forças Especiais-de 1939 a nossos dias. São Paulo: Larousse. 2009.

  2. Dominski FH, Matias TS, Cardoso TE, Crocetta TB, Andrade A. Motivação para a prática de exercícios está relacionada ao tempo de reação de policiais civis de unidades de operações especiais. Rev Cubana Med Mil. 2015;44(2). Disponível em: http://bvs.sld.cu/revistas/mil/vol44_2_15/mil08215.htm

  3. Mortazavi S, Rouintan M, Taeb S, Dehghan N, Ghaffarpanah A, Sadeghi Z, et al. Human short-term exposure to electromagnetic fields emitted by mobile phones decreases computer-assisted visual reaction time. Acta neurologica belgica. 2012;112(2):171-5.

  4. Eckner JT, Chandran S, Richardson JK. Investigating the role of feedback and motivation in clinical reaction time assessment. PM&R. 2011;3(12):1092-7.

  5. Ryan RM, Deci EL. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American psychologist. 2000;55(1):68.

  6. Valentini NC. Percepções de competência e desenvolvimento motor de meninos e meninas: um estudo transversal. Movimento. 2002 ;8(2):51-62.

  7. Ferreira JP, Gaspar PM, Campos MJ, Senra CM. Auto-eficácia, competência física e auto-estima em praticantes de basquetebol com e sem deficiência física. Motricidade. 2011;7(1):55-68.

  8. Andrade A. Ocorrência e controle subjetivo do stress na percepção de Bancários Ativos e Sedentários: a importância do sujeito na relação "atividade física e saúde". [Tese de Doutorado] Florianópolis: UFSC; 2001.

  9. Viana MS, Andrade A. Perception of physical competence and motivation to exercises in Brazilian adolescents. In: International Conference of Self- Determination Theory, Anais, 5, 2013, Rochester, New York: UR, p. 207.

  10. Florindo AA, Romero A, Peres SV, Silva MVd, Slater B. Development and validation of a physical activity assessment questionnaire for adolescents. Revista de Saúde Pública. 2006;40(5):802-9.

  11. Goudas M, Dermitzaki I, Bagiatis K. Predictors of students' intrinsic motivation in school physical education. European Journal of Psychology of Education. 2000;15(3):271-80.

  12. Massoni S. Emotion as a boost to metacognition: How worry enhances the quality of confidence. Consciousness and cognition. 2014;29:189-98.

  13. Sá LGCd, Coleta MFD, Coleta JAD. Competência percebida e atribuição de causalidade em jogadores juniores de futebol. Psicologia: Teoria e Pesquisa. 2011;27:65-72.

  14. Ferrer-Caja E, Weiss MR. Predictors of intrinsic motivation among adolescent students in physical education. Research Quarterly for Exercise and Sport. 2000;71(3):267-79.

  15. Carroll B, Loumidis J. Childrenís perceived competence and enjoyment in physical education and physical activity outside school. European Physical Education Review. 2001;7(1):24-43.

  16. Barnett LM, Morgan PJ, van Beurden E, Beard JR. Perceived sports competence mediates the relationship between childhood motor skill proficiency and adolescent physical activity and fitness: a longitudinal assessment. The International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity. 2008;5:40.

  17. Barnett LM, Morgan PJ, Van Beurden E, Ball K, Lubans DR. A reverse pathway? Actual and perceived skill proficiency and physical activity. Medicine & Sciences in Sports & Exercise. 2011;43(5):898-904.

  18. Stein C, Fisher L, Berkey C, Colditz G. Adolescent physical activity and perceived competence: does change in activity level impact self-perception? Journal of Adolescent Health. 2007;40(5):462. e1. e8.

  19. Welk GJ, Schaben JA. Psychosocial correlates of physical activity in children-A study of relationships when children have similar opportunities to be active. Measurement in Physical Education and Exercise Science. 2004;8(2):63-81.

  20. Wang J, Liu W, Bian W. Relationship between perceived and actual motor competence among college studentes. Perceptual & Motor Skills. 2013;116(1):272-9.

  21. Antunes HK, Santos RF, Cassilhas R, Santos RV, Bueno OF, Mello MTd. Exercício físico e função cognitiva: uma revisão. Revista Brasileira de Medicina do Esporte. 2006;12(2):108-14.

  22. Taliep MS, John L. Sport expertise: the role of precise timing of verbalanalytical engagement and the ability to detect visual cues. Perception. 2014;43(4):316-32.

  23. de Oliveira KL, Minharo dos santos L. Percepção da saúde mental em policiais militares da força tática e de rua. Sociologias. 2010;12(25):224-50.

  24. Standage M, Duda J, Ntoumanis N. Predicting motivational regulations in physical education: the interplay between dispositional goal orientations, motivational climate and perceived competence. Journal of Sports Sciences. 2003;21(8):631-47.




2020     |     www.medigraphic.com

Mi perfil

C?MO CITAR (Vancouver)

Rev Cub Med Mil . 2016;45

ARTíCULOS SIMILARES

CARGANDO ...