2014, Número 3
Rev Educ Bioquimica 2014; 33 (3)
Los programas de estudio ¿ realidad o fantasía ?
Calderón SJV, Quintanar EMA
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 75-76
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FRAGMENTO
El programa de estudio de una materia, es sin duda un eje principal del proceso educativo, debería dirigir y concertar todos los elementos académicodidácticos para cumplir a cabalidad los objetivos de un proceso educativo. Sin embargo, con mucha frecuencia, en nuestros sistemas educativos a todos los niveles, los programas de estudio son mal elaborados, reproducidos de otras instituciones consideradas de “vanguardia” y frecuentemente no atendidos o considerados por los profesores de la materia