2017, Número 1
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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2017; 31 (1)
Un sistema de habilidades para la carrera de Medicina, su relación con las competencias profesionales. Una mirada actualizada
Rivera MNM, Pernas GM, Nogueira SM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 16
Paginas: 215-238
Archivo PDF: 413.24 Kb.
RESUMEN
El presente trabajo tiene como propósito fundamentar la importancia que tiene en
los diseños curriculares por competencias la identificación y concepción sistémica
de un conjunto de habilidades que tributen a las habilidades profesionales que
deben de caracterizar al médico que la sociedad actual exige, así como argumentar
la pertinencia formativa que tiene la precisión y derivación de un sistema de
habilidades lógico-intelectuales orientado a garantizar la formación de las
habilidades profesionales del médico a egresar y en última instancia al logro de las
competencias que distinguen al Perfil de Titulación de esta carrera. Se realizó una
valoración de las competencias propuestas por el proyecto Tuning América Latina -
para el médico latinoamericano- que conllevó a la precisión de la habilidad como
uno de los elementos constitutivos de estas, pues su indefinición entorpece el logro
de las competencias previstas. Las habilidades propias de este profesional
constituyen la expresión práctica de la atención en salud que los mismos llevarán a
cabo, lo que se debe evidenciar en los diferentes contextos formativos dirigidos a
este fin caracterizados por una serie de condiciones irrepetibles propias del
quehacer médico, donde se pondrá de manifiesto el logro o no de las competencias
consideradas para la carrera de medicina.
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