Esquivel SL, Fleites GY, Jiménez GY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 223-228
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RESUMEN

Durante el siglo XX el diagnóstico por imágenes tuvo un extraordinario avance y es hoy un método complementario esencial de la práctica clínica, con incidencia en los procedimientos terapéuticos y la educación médica. La enseñanza implementada en los centros hospitalarios debe ir dirigida a lograr un correcto equilibrio entre lo que se solicita y lo realmente necesario, por lo que se precisa la elaboración de estrategias para construir puentes entre la radiología tradicional y los nuevos métodos diagnósticos, y así evitar su incorrecta utilización; es propósito de los autores comunicar la necesidad de lograr un proceso docente educativo encaminado a favorecer la construcción de un conocimiento que potencie un aprendizaje significativo sobre el tema, en congruencia con la formación integral que se procura.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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