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ISSN 1729-6935 (Digital)
16 de abril

2017, Número 264

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16 de abril 2017; 56 (264)


Intervención educativa dirigida a la protección solar en niños

Torres TD, Suarez MLY, Pérez TL, Ramírez WE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
Paginas: 55-63
Archivo PDF: 424.15 Kb.


RESUMEN

Introducción: Se han desarrollado múltiples campañas educacionales en diferentes países y en Cuba destinadas a la adquisición de hábitos solares saludables y a elevar el conocimiento de los efectos nocivos de la radiación ultravioleta en la niñez.
Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa dirigida a la protección solar en niños.
Material y Métodos: Se realizó un estudio no observacional cuasiexperimental de antes-después sin grupo control en el período comprendido de noviembre 2015 - abril 2016 en los niños de cuarto grado de la escuela primaria 13 de marzo de Santa Clara, donde también fueron incluidos los padres y maestros. Sexo, nivel de información sobre la protección solar, hábitos de protección solar y efectividad del programa educativo, constituyeron las variables del estudio. A partir de la información obtenida, se diseñó y aplicó el programa educativo “Disfrutemos del sol con responsabilidad”.
Resultados: Antes de la intervención, los participantes no mantenían hábitos de protección solar como el uso de cremas, gorras, sombrillas y la adecuada selección de lugares de juego y deportes. A partir de ello, el programa ofrece acciones para fomentar el cuidado de la piel, así como información sobre los efectos dañinos de la excesiva exposición al sol y las medidas para la fotoprotección, la realización del autoexamen, todo concebido para niños, padres y maestros.
Conclusiones: La intervención educativa permitió elevar el nivel de información y las prácticas sobre la protección solar en la comunidad educativa.


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