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Órgano Oficial de Difusión de la Comisión Nacional de Arbitraje Médico

2017, Número 1

Rev CONAMED 2017; 22 (1)


Efecto de las guardias en habilidades cognitivas en estudiantes de especialidades médicas y médicos internos de pregrado

Hernández PF, Castillo ATA, Mendoza MK

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 17-22
Archivo PDF: 228.41 Kb.


RESUMEN

Introducción: Durante su estancia en las unidades médicas, los residentes e internos de pregrado son sometidos al estrés, modificando su nivel de alerta para la ejecución de las tareas y poniendo en riesgo su seguridad y la del paciente.
Objetivo: Determinar el efecto de la supresión del sueño en las habilidades cognitivas de los médicos residentes e internos de pregrado.
Material y Métodos. Es un estudio observacional de casos y controles, con una muestra por conveniencia de 58 médicos, conformado por 32 residentes y 26 internos de pregrado. Se aplicaron dos pruebas de atención y tres de comprensión de lectura, comparando entre quienes durmieron dos o menos horas y posterior a su guardia, contra aquellos que hayan dormido 2 horas o más posterior o no a la guardia. En ambos casos se consideró como efecto de la supresión del sueño si había diferencia significativa entre los grupos. Para la comparación de medias se utilizó la t de Student y para comparar promedios, la χ2. Se consideró una p ≤ 0.05 como estadísticamente significativa.
Resultados. Hubo una diferencia significativa en las pruebas de atención, tanto con la prueba de Toulouse como del Test psicotécnico (p=0.031 y 0.001 respectivamente), así como la prueba de comprensión de lectura número 3 (p=0.010), sin embargo, para las pruebas de lectura 1 y 2 no hubo diferencia significativa (p=0.219 y 0.314 respectivamente).
Conclusiones. Se encontró que los médicos internos de pregrado y residentes que durmieron dos o menos horas, fueron afectados en sus funciones mentales como es la atención, aunque en las evaluaciones de comprensión de lectura los resultados variaron.


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