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EduMeCentro

ISSN 2077-2874 (Digital)
EDUMECENTRO. Revista Educación Médica del Centro
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2018, Número 2

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EduMeCentro 2018; 10 (2)


Tecnologías de la información y las comunicaciones: su uso racional en el proceso docente educativo

Linares CLP, Linares CLB, Lazo HLA
Texto completo Cómo citar este artículo Artículos similares

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 217-222
Archivo PDF: 339.01 Kb.


PALABRAS CLAVE

proyectos de tecnologías de información y comunicación, estudiantes educación médica.

RESUMEN

Las tecnologías de la información y las comunicaciones han influido marcadamente en diversas esferas de la sociedad, dentro de ellas, el proceso docente educativo de la carrera de Medicina. Estas instituciones de formación de profesionales han sido consecuentes con su desarrollo e implementación, cuyo impacto fundamental se centra en su utilización como fuente de datos, canal de comunicación, instrumento cognitivo y de procesamiento de la información. El presente artículo alerta sobre la necesidad de su dominio como herramientas para la creación de novedosos y útiles medios de enseñanza en los que técnicas y fundamento pedagógico deben combinarse de forma acertada para lograr un uso racional.





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