2005, Número 2
<< Anterior Siguiente >>
Inv Salud 2005; 7 (2)
Misogenia. Un concepto complejo desde una mirada transdisciplinaria
Esser DJ, Rojas MC
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 117-120
Archivo PDF: 277.39 Kb.
RESUMEN
El ensayo está dirigido a analizar el concepto
de misogenia desde la mirada transdisciplinaria del
método complejo de Edgar Morin. Se plantea la
necesidad de situarse por fuera de las disciplinas
que confl uyen en la construcción de la categoría
misogenia identifi cando sus nudos de coincidencia
para poder llegar a esa tercera vía que es la
transdisciplinariedad. En el caso que nos ocupa,
se percibe el difícil ejercicio dialógico y holográfi co,
expresado en mantener la dualidad en el seno de
la unidad y abordar los opuestos complementarios
que despliega el universo. Se concluye que la
misogenia corresponde a una estructura compleja
y no un simple agregado de rasgos permutables a
través de leyes matemáticas de la combinación. La
detección de un rasgo misogénico es el extremo
de un hilo que nos lleva a una madeja enmarañada
de interrelaciones. Relaciones que implican ordendesorden-
reorganización de la vida y la existencia
humana.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Villaseñor Bayardo S. Síndromes culturales latinoamericanos. En: Asociación Psiquiátrica de América Latina, Editores. Guía latinoamericana de Diagnóstico Psiquiátrico. Guadalajara. México, 2004, 331-348.
Morin E. Introducción al pensamiento complejo. Barcelona, Gedisa; p.167 1994
Real Academia Española Diccionario de la Lengua Española. Madrid, Espasa Calpe, S.A; 2001.
Lanz R. “Pensamiento complejo/pensamiento posmoderno”. RELEA, 1999, (7) 7 – 13.
Fontalvo Peralta Relea “Educación y transdisciplinariedad. Un desafío para el pensamiento complejo en América Latina”. RELEA, 1998, (7) 17 – 30.
Motta R. Complejidad, educación y transdisciplinariedad. Disponible en: www. revistapolis.cl/3/motta3.pdf.
García Malpica A. “La Transdisciplinariedad”. II Encuentro de lectura Transdisciplinaria. 2002; 7-31.
Morin E. “Articular los saberes ¿Qué saberes enseñar en las escuelas?” Buenos Aires, Ediciones de la Universidad de Salvador de Argentina; 1998.
García Sancho F. Misogenia I. Odio o aversión al origen o a los orígenes. En Villaseñor Bayardo S. Compilador. La misogenia. El odio al origen. Jalisco, México, Universidad de Guadalajara; 1998.
De Lisio A. “La búsqueda de una metodología de estudios integrales del ambiente”. En La experiencia del CENAMB. Caracas, Universidad Central de Venezuela. 1994.
(11)Alonso-Fernández F. Psicología Médica y Social. Barcelona; Salvat,1989.
Tito Livio. Tito Livio cuenta que Marcio Coriolano es un enemigo del poder de los tribunos. Disponible en: www.alipso.com
Rojas Malpica C. Téllez Pacheco P. Esser Diaz J. “Diálogo del mestizo con la enfermedad mental” Monografías de Psiquiatría, 2000;(4):34-36.
Rojas Malpica C: “Psicología de los primeros mestizos. A propósito de Francisco Fajardo” Psicopatología, 1998,18: (4) 6 – 12.
Texto completo
Cómo citar este artículo
Artículos similares