Álvarez GA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 35-47
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RESUMEN

Introducción: El licenciado en Imagenología y Radiofísica Médica (IRF) en su desempeño profesional ha de desarrollar investigaciones científicas en el campo de las tecnologías de las imágenes, para lo cual el proceso formativo deberá garantizar que adquieran y dominen las habilidades investigativas necesarias para ello. Objetivos: Identificar las principales insuficiencias en el dominio de las habilidades investigativas de los graduados de la carrera de Imagenología y Radiofísica Médica de la Facultad de Tecnología de la Salud en el curso 2014/2015. Métodos: Se realizó un estudio cuanti-cualitativo, descriptivo, donde se realizaron entrevistas y se aplicaron cuestionarios a los 26 estudiantes graduados de la carrera en la Facultad de Tecnología de la Salud. Se entrevistaron a 13 profesores y tutores de investigaciones. Se revisaron trabajos estudiantiles presentados en diferentes asignaturas y en Jornadas Científicas Estudiantiles, así como documentos relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje desarrollado en el Departamento de IRF. Los resultados se presentaron en tablas y se utilizó análisis porcentual. Resultados: Se encontraron insuficiencias en habilidades investigativas relacionadas con la planificación de la investigación, el análisis y resumen de los datos recogidos, y la introducción y publicación de los resultados de investigación. Además se detectaron problemas en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje que no favorecían el desarrollo de estas habilidades. Conclusiones: Se evidenció que existían insuficiencias en el dominio de las habilidades investigativas en los estudiantes y la necesidad de perfeccionar en el proceso de enseñanza aprendizaje su intencionalidad y sistematicidad hacia esta formación.