2018, Número 3
Rev Méd Electrón 2018; 40 (3)
La labor del tutor de las Ciencias Médicas desde la dimensión curricular
Mella HL, Herrera PD, Díaz GS, Díaz MY, González DL, Montes de Oca SLM
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 839-848
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RESUMEN
El tutor constituye el eje fundamental de la formación de los estudiantes de las Ciencias Médicas este no es cualquier trabajador o especialista; debe ser un experto en su área de competencia laboral, además de un educador y un gran comunicador capaz de motivar y de ejercer una influencia positiva sobre los educandos. En las esferas cognitivas como afectivas con su dedicación y formación dependen en gran parte de la adquisición de los conocimientos, habilidades y responsabilidades necesarios para ejercer eficazmente el rol que les corresponde y el grado de satisfacción de los estudiantes dentro del proceso educativo. Se plantea que la enseñanza tutelar constituye un pilar esencial en la formación del médico, del enfermero y el tecnólogo, pues le permite al educando lograr un mayor grado de independencia, creatividad y sentido de responsabilidad.