Miranda FJJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 2213-2118
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RESUMEN

Estimada directora:

Acerca de los artículos publicados en Secciones de Educación Médica, Volumen 39 y número 2 de 2017 con título: “Caracterización de la educación en el trabajo en la especialidad de Medicina General Integral”; Editorial: “Los procesos docentes asistenciales e investigativos en salud y su impacto social” de Volumen 39, número 2; y en Volumen 38, número 2 de 2016 un artículo de opinión con título: “Reunión al egreso o sesión de alta: vínculo entre asistencia y docencia”, de los autores principales Raidel González Rodríguez, Sandra Naranjo Rodríguez y Caridad María Castañeda Gueimonde respectivamente, se destaca la importancia de la educación en el trabajo como forma organizativa rectora en la enseñanza sanitaria.
El autor precisa señalar, además, que dicha forma de organización docente asistencial tiene como fines básicos la de contribuir a la formación de las habilidades que caracterizan las actividades profesionales en salud con la adquisición progresiva y consciente de los métodos más avanzados de trabajo, y a la formación de rasgos que conforman la personalidad a través del modelo del egresado; esto es, el inseparable vínculo resultante entre educación e instrucción en Ciencias Médicas.