Castro EM

Idioma: Español
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FRAGMENTO

La Metodología de los Procesos Correctores Comunitarios (ProCC), creada por la doctora Mirtha Cucco García, psicóloga argentina, se utiliza desde la década de los noventa en los procesos docentes, la investigación científica, el trabajo comunitario y la comunicación social del CENESEX. Desde 2018 es el soporte teórico-metodológico de las Jornadas «Maternidad y paternidad. Iguales en derechos y responsabilidades», así como en la campaña comunicacional 2018-2019 «Educar en la autonomía nos ayuda a crecer».
Su elección en el trabajo institucional radica en los aportes de conceptos claves para la educación integral de la sexualidad (EIS), entre los que destaca el proceso de crecer «como un camino de sucesivos desprendimientos hacia la autonomía desde cada nueva capacidad adquirida».
A lo largo de la espiral del crecimiento, los límites van a permitir operar el tránsito desde la indefensión y la dependencia de niñas y niños en el momento de su nacimiento, hasta la adquisición de autonomía. Se trata, por lo tanto, de establecer límites saludables que respeten las necesidades de niños, niñas, púberes, adolescentes y jóvenes en el proceso de crecer y no de imposiciones arbitrarias para que obedezcan.