Díaz-Samada RE, Casin-Rodríguez SM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 2-3
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FRAGMENTO

Una de las pocas estrategias que se han implementado en este sentido son las becas de investigación Heinrich Quincke. Su principal objetivo, según su creador el ilustre profesor Dr.C Alberto Juan Dorta Contreras, va más allá de capacitar a estudiantes en cuanto a trabajo de laboratorio, cálculos de síntesis y análisis de modelos de proteínas, está encaminado a mostrar el estado actual de la ciencia a nivel nacional e internacional, vincular los estudiantes con la investigación y darles los instrumentos necesarios para que estos se incluyan dentro de su proceso de formación, en aras de la calidad científica.
Durante la semana que los estudiantes seleccionados se encuentran en la beca con sede en Laboratorio Central de Líquido Cefalorraquídeo (LABCEL), el intercambio científico es constante, se profundiza en conocimientos relacionados con la neuroanatomía, neurofisiología, neuroinmunología, laboratorio clínico, cienciometría, así como se ponen en práctica también los conocimientos básicos del idioma inglés al revisar varios artículos de autores de habla inglesa.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Herrera GL, Horta DM. Fundamentos teóricos del proceso de formación de habilidades investigativas en estudiantes de lacarrera de Medicina. Rev Ciencias Méd(Internet). 2012 (citado el 20 de octubrede 2018); 16: 102-15. Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rpr/v16n6/rpr11612.pdf

2. García-Rivero AA, González Argote J. Formas de hacer ciencia. Educ Med (Internet). 2017 (citado el 20 de octubre de 2018); 18 (3): (aprox. 3 p.). Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2016.03.010

3. Rodríguez-Pérez JA, Pérez-Vallín V, Mirabal-Viel A. Estudiantes de medicina yprofesionales de la salud como autoresdel libro Angiostrongylus cantonensis.Emergencia en América. Un reto a imitar.16 de Abril (Internet). 2017 (citado el 20 de octubre de 2018); 56 (264): 43-44. Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/download/535/pdf_129

4. Dorta-Contreras AJ. Ciencia abierta paraestudiantes de medicina: becas de investigación Quincke. Educ Med (Internet).2017 (citado el 20 de octubre de 2018); 18 (149): (aprox. 2 p.). Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2016.09.002

5. I Beca de Investigación en Psicofisiología Cardiovascular “Ivan Pavlov”. Disponibleen: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/announcement

6. Hernández-Negrín H. Beca de investigación Heinrich Quincke: ¿se puede multiplicar en Cuba? Educ Med (Internet).2017 (citado el 20 de octubre de 2018);18: 151-2. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.edumed.2016.06.021