medigraphic.com
ISSN 0035-0052 (Impreso)

2019, Número 3

<< Anterior Siguiente >>

Rev Mex Pediatr 2019; 86 (3)


Validación de una escala sobre estilo de vida para adolescentes mexicanos

Bazán-Riverón GE, Osorio-Guzmán M, Torres-Velázquez LE, Rodríguez-Martínez JI, Ocampo-Jasso JA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 112-118
Archivo PDF: 244.08 Kb.


RESUMEN

Objetivo: Validar una escala para evaluar el estilo de vida de adolescentes mexicanos. Material y métodos: Participaron 523 adolescentes (49% mujeres y 51% hombres) con edades entre 11 y 15 años. Se diseñó una escala con reactivos de tipo Likert de 5 puntos (0-4), que consta de seis dimensiones: 1) alimentación, 2) actividad física, 3) estado emocional, 4) relaciones sociales (familia, amigos y escuela), 5) toxicomanías y 6) salud (prevención de enfermedades y sexualidad). El instrumento fue desarrollado por un grupo multidisciplinario; en este estudio se evaluó la consistencia interna mediante alfa-Cronbach. Resultados: Se determinó que el instrumento tiene consistencia interna satisfactoria, tanto de manera global (alfa-Cronbach = 0.75), como en cada una de sus dimensiones (alfa-Cronbach 0.68 - 0.85). Por análisis factorial se confirmaron las seis dimensiones. Sin embargo, se observó que a mayor edad los valores obtenidos cambian, dado por el aumento de las conductas de riesgo. Conclusiones: Esta escala tiene propiedades psicométricas adecuadas para la evaluación del estilo de vida adolescente, pero se requiere mayor investigación para comprobar su verdadera utilidad.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Chávez A.C. Programas Integrados de Salud (PREVENIMSS). Rev Hosp Gral “La Quebrada”. 2002; 2(1): 44-45. Disponible en: http://www.medigraphic.com/pdfs/quebra/lq-2003/lq031j.pdf

  2. Muñoz HO. Programas Integrados de Salud (PREVENIMSS). Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 2006; 44(Supl. 1): 1-2. Disponible en: http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_articulo=85467&id_seccion=4109&id_ejemplar=8424&id_revista=250

  3. Programa Institucional del Instituto Mexicano del Seguro Social (2014-2018). Estadísticas de atención. Disponible en: http://www.imss.gob.mx/sites/all/statics/pdf/PIIMSS_2014-2018_FINAL_230414.pdf

  4. JUVENIMSS. Estrategia que promueve la salud integral de los adolescentes. Nuevo rostro del IMSS. Disponible en: https://imssedomexpte.wordpress.com/2015/07/21/juvenimss-estrategia-que-promueve-la-salud-integral-de-los-adolescentes/

  5. Solórzano MC, Arellano A, Cruz B, Flores J, Mejía A, Nava M, et al. Estilos de vida en adolescentes de nivel medio superior de una comunidad semiurbana. Eureka [online]. 2013[citado 2018-07-05]; 10(1): 77-85. Disponible en: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S222090262013000100009&lng=pt&nrm=iso ISSN 2220-9026.

  6. de la Rosa AC. La salud de adolescentes en cifras. Salud Pública Méx [Internet]. 2003[citado 9 de diciembre de 2017]; 45(Suppl 1): s153-s166. Disponible en: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342003000700019&lng=es

  7. Ramírez VR, Agredo RA. Fiabilidad y validez del instrumento. Fantástico para medir el estilo de vida en adultos colombianos. Rev Salud Pública. 2012; 14(2): 226-237. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/306031784_ANALISIS_DE_LA_CONFIABILIDAD_DEL_TEST_FANTASTICO_PARA_MEDIR_ESTILOS_DE_VIDA_SALUDABLES_EN_TRABAJADORES_EVALUADOS_POR_EL_PROGRAMA_REFORMA_DE_VIDA_DEL_SEGURO_SOCIAL_DE_SALUD_ESSALUD

  8. López-Carmona JM, Rodríguez-Moctezuma R, Munguía-Miranda C, Hernández-Santiago JL, Casas de la Torre E. Validity and reliability of FANTASTIC an instrument for measuring the life style in Mexican patients with arterial hypertension. Aten Primaria. 2000; 26(8): 542-549.

  9. Behar AR. Funcionamiento psicosocial en los trastornos de la conducta alimentaria: ansiedad social, alexitimia y falta de asertividad. Rev Mex Trastornos Alim. 2010; 1(2): 90-101.

  10. León-Hernández R, Gómez-Peresmitré G, Platas-Acevedo S. Conductas alimentarias de riesgo y habilidades sociales en una muestra de adolescentes mexicanas. Salud Mental. 2008; 31(6): 447-452.

  11. Ramírez W, Vinaccia S, Suárez G. El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: una revisión teórica. Rev Estudios Soc. 2004; (18): 67-75.

  12. Sánchez-Jiménez A, León-Ariza H. Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos. 2012; 9(18): 189-205.




2020     |     www.medigraphic.com