Díaz-Samada RE, Vitón CAA, Casin-Rodríguez SM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 31-32
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FRAGMENTO

Varios son los estudiantes de medicina que desde los primeros años y a pesar del desconocimiento sobre formas, se sienten motivados por el mundo de la investigación. Esta motivación impulsa su participación en disimiles eventos científicos. Sin embargo, a pesar de la existencia de una cantidad considerable de estos eventos, dirigidos por las instituciones y las organizaciones estudiantiles, el intercambio y la superación en materia de ciencia sigue siendo deficiente.
Recientemente se ha impulsado por el Ministerio de Salud Pública la creación de revistas científicas estudiantiles en todas las provincias del país, alternativa para solucionar la problemática existente con respecto a la baja publicación de investigaciones estudiantiles. Estos nuevos espacios facilitan la difusión de las investigaciones de los jóvenes galenos, pero a la vez sacan a relucir una temática de gran impacto sobre las publicaciones: ¿qué es lo importante, cantidad oimpacto?

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Vitón Castillo AA. ¿Es necesaria una nueva posición de los equipos editoriales estudiantiles con respecto a los editores egresados? 16 de Abril. 2018; 57 (270): 240-241. http://www.rev- 16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/747/ pdf_185

2. Díaz-Samada RE, Casin-Rodríguez SM. Becas de investigación Heinrich Quincke: un espacio para el intercambio y la superación científica. 16 de Abril. 2018; 57 (271): 3-4. Disponible en: http://www.rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/ view/748

3. Salgado JF, Páez Darío. La productividad científica y el índice h de Hirchs de la psicología social española: convergencia entre indicadores de productividad y comparación con otras áreas. Psicothema. 2007;19(2):179-89.

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5. Garfield E. What Is The Primordial Reference For The Phrase ‘Publish Or Perish’? The Scientist. 1996;10(2):11.

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