Corrales-Reyes IE, Chaple-Gil AM

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 5
Paginas: 1-3
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FRAGMENTO

La lectura crítica debe constituirse en una práctica habitual de los estudiantes y profesionales de las ciencias médicas y concebirse como un ejercicio necesario si se pretenden utilizar resultados válidos en la toma de decisiones clínicas. Lo anterior está dado por el hecho de que si bien mucha de la literatura médica que se publica se sustenta en un riguroso trabajo de investigación, otras no poseen la calidad necesaria y su valor resulta cuestionable.
Una mirada crítica a un artículo científico de interés presupone comprobar la validez y nivel de aplicabilidad de las evidencias que aporta, para así poder emplearlas de forma particular en la asistencia o cuidados de los enfermos. Significa además poner en juego la capacidad del lector para seleccionar aquellos artículos con mayor fortaleza metodológica.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. González JC. Lectura crítica de la literatura científica: un ejercicio necesario para la práctica. Multimed. 2015 [citado 4 En 2019];19:982-4. Disponible en: http://www.medigraphic.com/pdfs/multimed/mul-2015/mul156a.pdf

2. Corrales-Reyes IE. Baja publicación de cartas al editor en las revistas médicas estudiantiles cubanas. Educ Med. 2018 [citado 4 En 2019];19(6):376-7. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.09.007

3. Miyahira J. Importancia de las cartas al editor. Rev Med Hered. 2010 [citado 4 En 2019];21(2):57-58. Disponible en: http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/RMH/article/download/1128/1143

4. Dominguez-Lara SA. Letters to editor, are they really useful? Medwave. 2016 [cited 2019 Jan 4];16:e6502. Available from: http://dx.doi.org/10.5867/medwave.2016.06.6502

5. Castillo-González W, Dorta-Contreras AJ. Crítica científica, una propuesta metodológica. Educ Med. 2017 [citado 4 En 2019];18(4):285-8. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2016.10.001