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Revista Odontológica Mexicana Órgano Oficial de la Facultad de Odontología UNAM

ISSN 1870-199X (Impreso)
Órgano oficial de la Facultad de Odontología, UNAM
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2006, Número 3

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Rev Odont Mex 2006; 10 (3)


Las tecnologías de la información y su influencia en la educación médico-odontológica

Torres UMH
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 12
Paginas: 102-104
Archivo PDF: 167.55 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

RESUMEN

La salud y la informática, como áreas del conocimiento poseen dos características en común: la generación de nuevos conocimientos y el cambio constante de procedimientos y aplicaciones. La combinación de la salud y la informática, aunque parezca reciente, en realidad lleva varias décadas de desarrollo. Fue en 1958 cuando el Dr. Robert Ledley, dentista de la ciudad de Nueva York en EUA utilizó por primera vez una computadora para analizar las características de cierto tipo de pacientes.1 Desde entonces, el uso de la tecnología en el área de la salud y en odontología ha tenido adelantos sorprendentes. Tecnologías ya disponibles como la historia clínica computarizada2 o el diagnóstico automatizado de caries3 permitirán implementar avances en otras áreas como la bioinformática, donde el diagnóstico genético de enfermedades orales se realizará en el consultorio4,5 o de biomateriales donde el uso de esmalte sintético complementará la aplicación de materiales de restauración.6


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Collen MF. A History of Medical Informatics in the United States: 1950 to 1990. ed. M.F. Collen. 1995, Washington D.C.: American Medical Informatics Association. 489.

  2. Heid DW, Chasteen J, Forrey AW. The electronic oral health record. Journal of Contemporary Dental Practice [Electronic Resource], 2002; 3(1): 43-54.

  3. Tranaeus S, Shi X-Q, Angmar-Mansson B. Caries risk assessment: methods available to clinicians for caries detection. Community Dentistry and Oral Epidemiology 2005; 33(4): 265-273.

  4. Kuo WP et al. Microarrays and clinical dentistry. Journal of the American Dental Association 2003; 134(4): 456-62.

  5. Kuo WP. Overview of bioinformatics and its application to oral genomics. Advances in Dental Research 2003; 17: 89-94.

  6. Yamagishi K et al. Materials chemistry: a synthetic enamel for rapid tooth repair. Nature 2005; 433(7028): 819.

  7. Schleyer TK, Johnson LA. Evaluation of educational software. Journal of Dental Education 2003; 67(11): 1221-8.

  8. Buchanan JA. Use of simulation technology in dental education. Journal of Dental Education 2001; 65(11): 1225-31.

  9. Pitts N. Understanding the jigsaw of evidence-based dentistry. 3. Implementation of research findings in clinical practice. Evidence-Based Dentistry 2004; 5(3): 60-4.

  10. Wright JT, Hart TC. The genome projects: implications for dental practice and education. Journal of Dental Education 2002; 66(5): 659-71.

  11. Schleyer TK. Collaboratories: leveraging information technology for cooperative research. Journal of Dental Research 2001; 80(6): 1508-12.

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