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Revista Cubana de Educación Médica Superior

ISSN 1561-2902 (Digital)
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2019, Número 3

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Revista Cubana de Educación Médica Superior 2019; 33 (3)


Inteligencia artificial en la docencia médica

Vidal LMJ, Madruga GA, Valdés SD
Texto completo Cómo citar este artículo

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 1-14
Archivo PDF: 434.49 Kb.


PALABRAS CLAVE

Sin palabras Clave

FRAGMENTO

Para este número, la sección se dedicó a explorar un tema de alta importancia en la docencia de las ciencias médicas: la inteligencia artificial (IA).
Aunque no existe una definición única y aceptada de inteligencia, hay consenso en que “inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas”, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad. En otras palabras, es la capacidad de elegir entre lo uno y lo otro, entre lo bueno y lo malo, que conllevan, en el ser humano, al desarrollo de la inteligencia emocional, a través de habilidades que le permitan percibir, comprender, expresar y gestionar sus emociones y entender las de otras personas. La inteligencia emocional posibilita usar esa información para modificar las formas del pensamiento y el comportamiento.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Oxford Living Dictionaries. Inteligencia. 2019 [acceso 14/04/2019]. Disponible en: https://es.oxforddictionaries.com/definicion/inteligencia

  2. Significados. Significado de Inteligencia. 2019 [acceso 14/04/2019]. Disponible en: https://www.significados.com/inteligencia/

  3. EcuRed. Inteligencia Artificial. EcuRed: Enciclopedia cubana. 2011-2019. [acceso 14/04/2019]. Disponible en: https://www.ecured.cu/Inteligencia_artificial

  4. Guillén Torres B. El verdadero padre de la inteligencia artificial. Ventana al conocimiento. Periodismo científico. OpenMind. 2016 [acceso 01/04/2019]. Disponible en: https://www.bbvaopenmind.com/tecnologia/inteligencia-artificial/el-verdadero-padre-de-la-inteligencia-artificial/

  5. Kaplan A, Haenlein M. Siri, Siri in my Hand, who's the Fairest in the Land? On the Interpretations, Illustrations and Implications of Artificial Intelligence, Business Horizons. 2019. [acceso 10/04/2019];62(1):15-25. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0007681318301393, https://doi.org/10.1016/j.bushor.2018.08.004

  6. Mandow, L, Pérez de la Cruz, J.L. “Qué” y “cómo” enseñar en Inteligencia Artificial. CAEPIA-TTIA’2001. Encuentro sobre Docencia en Inteligencia Artificial. 2001 [acceso 01/04/2019]:1-10. Disponible en: http://www.lcc.uma.es/repository/fileDownloader?rfname=LCC1020.pdf

  7. Torra Vicenç. La inteligencia artificial. Lichnos. Fundación general CSIC. 2011 [acceso 10/04/2019];(07). Disponible en: http://www.fgcsic.es/lychnos/es_es/articulos/inteligencia_artificial




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