Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 28
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RESUMEN
Introducción: El examen nacional para aspirantes a residencias
médicas, instrumento de medición de conocimientos
de medicina general, construido con metodología
basada en evaluación educativa enfocada a la
solución de problemas médicos, se aplica desde 1977,
al 2018 lleva XLII versiones, la CIFRHS responsable ha
emitido reportes académicos de cada ENARM, lo que
permite dar seguimiento de los egresados.
Objetivo: Conocer el desempeño, nivel de conocimientos
en medicina, su posicionamiento y toda la información
de los egresados de escuelas y facultades de medicina
del país participantes en el ENARM, en particular de la
UAGro.
Método: Estudio retrospectivo longitudinal, descriptivo,
observacional, período 2001-2018 y UAGro 1991-2018,
a través del análisis del ENARM como instrumento objetivo
y válido de medición de conocimientos en medicina
general, para la selección de los aspirantes a cursar una
residencia médica.
Resultados: Los sustentantes han aumentado de 18,083
en 2001, a 41,067 en 2018, con una tasa de crecimiento
de 127% y promedio anual de 25,668. En 2001 participaron
66 escuelas; y en 2018, 122. Calificación promedio
global 50.41, la más alta de la Universidad Panamericana
que ha ocupado el primer lugar en 14 de 18 ocasiones.
Del 2013 al 2018, el promedio de escuelas participantes
por año fue de 105, solo 6 han alcanzado calificación
superior al 7, calificación promedio de 61 escuelas es
de 60 a 69; y de 37, menor de 60.
De los egresados de la UAGro, período 1991-2018
hubo aumento de sustentantes y bajo porcentaje de se
leccionados (13.73%), calificación promedio fue de 45.01,
5.40 puntos por abaja del promedio nacional, nunca ha
alcanzado calificación de 6.
Conclusiones: Los esfuerzos y acciones realizadas no
han sido suficientes para mejorar la formación del médico,
se emitieron propuestas para mejorar la prestación
de servicios médicos de calidad a través de prestadores
también de calidad, todos debemos participar en esta
transformación.
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