Santos PD, Martín FL, Hurtado SL, Jiménez YY

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 18
Paginas: 82-96
Archivo PDF: 390.30 Kb.

RESUMEN

Fundamento: la valoración del crecimiento y desarrollo del paciente estomatológico permite unificar criterios y realizar una evaluación homogénea y eficiente de su enfermedad, por el futuro profesional de Estomatología.
Objetivo: diseñar una guía para valorar el crecimiento físico general y craneofacial del paciente estomatológico.
Métodos: se realizó una investigación descriptiva y transversal en la Facultad de Estomatología, durante octubre 2017-abril 2018. Se utilizaron métodos del nivel teórico y empíricos: encuesta en forma de cuestionario a los estudiantes, técnica de grupo nominal y entrevista a informantes clave. La propuesta fue valorada por criterio de especialistas.
Resultados: predominó un grado de información insuficiente sobre la temática en estudio por los estudiantes, los que indicaron como vías para adquirir conocimientos: “por los profesores en clase” y “en la atención ambulatoria”, solo una minoría seleccionó el libro de texto básico. La técnica de grupo nominal y entrevista a informantes clave permitieron confirmar lo indagado e identificar los aspectos teóricos esenciales en la elaboración de la guía para valorar el crecimiento físico general y craneofacial de este tipo de paciente.
Conclusiones: la propuesta resultó un medio de enseñanza pertinente, útil y factible de aplicar desde la asignatura Ortodoncia en el pregrado y en la especialidad, según la valoración de los especialistas consultados.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Luna ME, Quintero FA, Cesani MF, Fucini MC, Guimarei LM, Prío V, et al. Efecto del retardo prenatal de crecimiento y la subnutrición postnatal en el crecimiento craneofacial. Rev Arg Antrop Biol [Internet]. 2016 [citado 04/09/2018];18(1):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1514-79912016000100004&lng=es&nrm=iso&tlng=es

2. López Rodríguez YN. Antropometría craneofacial en niños de 0 a 4 años: una perspectiva bayesiana [tesis]. Colombia: Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotá; 2015.

3. Cuba. Ministerio de Salud Pública. Programa analítico de la asignatura de Ortodoncia. Viceministerio del Área Docente. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2010.

4. Mora Pérez CC, Curbeira Hernández EM, Morera Pérez A, Hernández Núñez Y, Rodríguez López JA. Habilidades adquiridas por los estudiantes en la estancia de Ortodoncia. Medisur [Internet]. 2010 [citado 09/09/2018];8(6):[aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=180019985007

5. Fernández Cabezas MA, Machado Martínez M, Grau Ábalos R. Percentiles de peso y talla en niños con bajo peso al nacer. Una perspectiva para el especialista en Ortodoncia. Acta Med Centro [Internet]. 2015 [citado 14/09/2018];9(1):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://www.revactamedicacentro.sld.cu/index.php/amc/article/view/208/364

6. López YN. Función motora oral del lactante como estímulo de crecimiento craneofacial. Univ Odontol [Internet]. 2016 [citado 14/09/2018];33(74):[aprox. 37 p.]. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5693278

7. Conde Suárez HF, González Federico V, Sánchez Gay JM. Normas del cefalograma de Ricketts en niños de Matanzas. Rev Cubana Estomatol [Internet]. 2013 [citado 20/09/2018];50(4):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072013000400006&lng=es

8. Pérez García LM, Salvat Quesada M, Concepción Pacheco JA, Arias Quesada D. Evaluación de habilidades particulares de Ortodoncia en estudiantes de Estomatología. Gaceta Med Espirit [Internet]. 2012 [citado 04/06/2018];14(3):[aprox. 6 p.]. Disponible en: http://www.revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/viewArticle/197/155http://www.revedumecentro.sld.cu

9. González Espangler L, Borges Toirac MA, Pichel Borges I, Bridón Lasserra Y. ORTHOPLAY, medio de enseñanza y aprendizaje para la asignatura de Ortodoncia. Multimed [Internet]. 2018 [citado 08/09/2018];22(2):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/853/1222

10. Escobar Miranda C. Estudio cuantitativo del autoaprendizaje del tema “Crecimiento y Desarrollo Craneofacial” [tesis]. Santiago-Chile: Universidad de Chile; 2016.

11. Pérez García LM. ORTODIAG, multimedia para la enseñanza del diagnóstico en Ortodoncia. En: Congreso Internacional Estomatología 2015; La Habana: Palacio de las Convenciones; 2-6 nov. [Internet]. [Citado 14/09/2018]. Disponible en: http://estomatologia2015.sld.cu/index.php/estomatologia/nov2015/paper/viewFile/37/59

12. Gómez Estacio L, Carbó Ayala JE, Espino Morales L. Galería de imágenes morfológicas para el estudio del sistema respiratorio en Estomatología. EDUMECENTRO [Internet]. 2017 [citado 24/09/2018];9(3):[aprox. 17 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742017000300012&lng=es&nrm=iso&tlng=es

13. Núñez Pérez BM, Peguero Morejón HA, Morales Aguiar DR, Grau León IB. Utilización de la literatura universal como medio de enseñanza en la carrera de Estomatología. Educ Med Super [Internet]. 2018 [citado 23/09/2018];32(3):[aprox. 12 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412018000300017&lng=pt&nrm=iso

14. Rosell Puig W, González Hourruitiner A. Criterios de clasificación y selección de los medios de enseñanza. Educ Med Super [Internet]. 2012 [citado 23/09/2018];26(2):[aprox. 9 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412012000200015&lng=es&nrm=iso&tlng=es

15. Torres MG. Diseño de un manual educativo para el abordaje inmediato de traumatismos dentoalveolares dirigido a docentes de la Unidad Educativa “Crispina Mercado” [tesis]. Valencia: Universidad de Carabobo; 2016 [citado 16/09/2018]. Disponible en: http://riuc.bc.uc.edu.ve/handle/123456789/4474

16. Calas Balbuena CR, Poll Samalea L, Poll Samalea L, Calas Balbuena RM, Calas Fernández RM. Prevención de traumatismos dentarios y promoción de salud mediante un programa informático educativo. MEDISAN [Internet]. 2016 [citado 20/09/2018];20(10):[aprox. 4 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192016001000016&lng=es&nrm=iso&tlng=es

17. Bosch Núñez AI, Mora Pacheco N, Expósito Hong J, Rodríguez Reyes O. ODONTOFIT: multimedia educativa sobre plantas medicinales y medicamentos herbarios de uso estomatológico. MEDISAN [Internet]. 2014 [citado 17/09/2018];18(9):[aprox. 7 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192014000900020

18. de la Hoz Rojas L, Cabrera Morales D, García Cárdenas B, Jova García A, Contreras Pérez JM, Pérez de la Hoz AB. Multimedia educativa para el estudio de los contenidos de la asignatura Odontopediatría. EDUMECENTRO [Internet]. 2018 [citado 24/09/2018];10(2):[aprox. 11 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742018000200004