2018, Número 28
Inv Ed Med 2018; 7 (28)
Estrategias de difusión del Programa Institucional de Tutoría a estudiantes de la Facultad de Medicina UNAM
Sampieri CR
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
Paginas: 114-114
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FRAGMENTO
Sr. Editor:En relación al artículo “La tutoría como proceso que fortalece el desarrollo y crecimiento personal del alumno”, coincido con los autores en la “Percepción del tutor acerca de cómo toma el alumno la tutoría para el desarrollo y crecimiento personal”, en donde los estudiantes no tienen una idea clara de la labor del tutor y confunden ésta con asesorías de asignaturas. Aquí hay un punto muy importante a desarrollar: la necesidad de difundir las actividades del Programa Institucional de Tutorías (PIT) y los objetivos que se quieren lograr, que son muy claros en los tutores, pero no es así en los estudiantes, lo que genera confusión.
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